368-《抓髻娃娃》教学设计.doc

368-《抓髻娃娃》教学设计《抓髻娃娃》教学设计青浦瀚文小学顾毓弘【课程】小学拓展【教材】上教版小学美术新教材三年级第一学期第七单元拓展【教学类别】剪纸教学目标】【知识与技能:了解抓髻娃娃的基本特征,学会用对称剪的方法剪抓髻娃娃。过程与方法:通过欣赏、尝试、体验,进一步了解剪纸语言,并能用剪纸作品美化生活。情感态度价值观:通过学剪抓髻娃娃,体验民间剪纸艺术创作的快乐,激发学生热爱民间古老传统文化的情感。【教学重点】用对折剪的方法剪出对称的抓髻娃娃并装饰生活、学习用品。【教学难点】抓髻娃娃特征的把握【教学准备】教具:多媒体课件、剪刀、即时贴、学生作品展示板学具:预学单、剪刀、即时贴、各种生活、学习用品【教学过程】教学内容教师活动学生活动预期目标1、出示抓髻娃娃,认交流了解到的抓髻交流抓通过交流预活识新朋友。直接揭示课娃娃的相关知识。走髻娃娃动过程中了解题。1、抓髻娃娃的发源近相关知2、指导学生交流抓髻地。的关于抓髻娃娃娃的相关知识。2、为什么叫抓髻娃抓识娃知识,从情感娃,3、教师小结。髻上调动学生对3、连一连:抓髻娃娃的图片与名称娃中国传统剪纸4、欣赏各种抓髻娃娃艺术的认同和娃图片。剪抓髻娃娃的兴趣。1、引导学生概括抓髻欣赏抓1、根据老师提供的培养学生概括娃娃的特点:正面站髻娃娃抓髻娃娃的图片,形状的能力,为立,圆头,两肩平张,图片,总两臂下垂或上举,两腿说说抓髻娃娃的剪打好基础。分开,手足皆外撇。学结抓髻头、身体、四肢特出示板书:左右对称剪娃娃特点。外形夸张抓征。2、展示抓髻娃娃最典髻型的外形。娃剪出基1、指导学生运用对折1、把作业纸对折,通过学生互相娃本形。剪的方法剪出抓髻娃画出半个抓髻娃娃提醒、探究,进娃。的造型。一步掌握对折板书:造型优美2、剪出外形剪的要点。边缘光滑3、评价2、指导评价1、引导学生说说如何1、学生讨论如何剪添加五添加五官。鼻、嘴。官、花2、教师根据学生说的2、想一想:眼睛怎纹。方法,用媒体演示眼睛么剪,的剪法。3、学生剪出五官,3、引导学生用学过的添加花纹。剪花纹方法进行装饰。3、小组选出优秀作4、选出优秀作品进行品进行展示。展示、评价。作用抓髻1、展示抓髻娃娃的衍1、欣赏让学生理解美品娃娃装生作品(照片+实物)2、小组合作进行主从生活中来,可展饰生活、2、指导学生用剪好的题装饰。以用自己掌握示学习用抓髻娃娃作品装饰物3、展示小组创意作的技能美化自品品。(透明伞、团扇、品。己的生活。藏书票、环保袋、文化衫、纸盘)3、活动小结课出示拉手娃娃剪纸作提出剪二方连后品,请学生课后研究剪续图案的更高拓的方法,装饰美术教室要求,鼓励学生展进一步探寻剪纸的方法。《抓髻娃娃》教学设计说明青浦瀚文小学顾毓弘民间剪纸中的“抓髻娃娃”是流行在黄河流域一带土生土长的民间艺术主体,是我国民族文化中保存相当完好的一个载体蕴含着丰富的区域性民俗文化内涵和悠久的历史风情、民族特色。这种剪纸艺术作为炎黄子孙的保护神和繁衍之神流传至今,是人类非物质文化遗产的瑰宝,更是人们世代承传和守望的精神家园。一批剪花娘子,用她们的巧手剪出极具地域特色的作品,使抓髻娃娃走向了世界,产生了一定的影响。三年级开始正式接触中国民间剪纸,本课作为三年级第一学期剪纸内容的拓展,可以使学生充分感受中国古老民间剪纸的艺术魅力,进一步掌握对称剪纸的技法,并能把剪纸作品应用到生活中。在设计教学