校园环境规划设计的探讨——以天津理工大学校园景观设计为例.pdf.pdf

规划与设计校园环境规划设计的探讨以天津理工大学校园景观设计为例张丹申晨(天津泰达园林规划设计院有限公司300457【摘要】:结合天津理工大学校园景观规划设计,对高等院校核心区域的空间组织环境、人文化环境及生态环境的设计进行探讨,真正从校园的使用者角度出发,创造一个真正宜人适用的校园环境。【关键词】:校园环境中图分类号:,TP文章编号:1009~914X(2012)1O-0318—02引言随着国家“科教兴国”战略决策的实施,我国迎来了大学校园建设的新高潮。而在众多校园规划设计中,很多人只关注理性主义规划思想所注重的功能分区、交通组织、空间结构、形式美学等物质空间环境方面的问题。而当校园的总体规划和单体建筑确定后,校园的环境规划设计成为重要的一环,怎样将校园环境真正与“人”联系在一起,使环境营造更科学、更有利于使用和发展,成为校园环境设计的重要问题。:平面设计图天津理工大学是一所理工科优势明显,以电子信息技术为主要特色,多种学科协调发展的天津市属重点教学科研型大学。学科覆盖了理学、工学、管理学、文学、法学等五大学科门类,形成了电子信息、材料科学与工程、制造技术与控制、环境科学与生物化工、现代物流与交通运输、经济管理、文学艺术、数理科学等具有自身特色和优势的八大学科群。12位置及规模天津理工大学新校区位于天津西青区,西南外环线外侧(现华苑高新技术产业园区外侧)的第三高教区扩展区内,此次设计的范围主要是校园的核心公共空间,包括学校的南北向轴线(教学区)与东西向轴线(人口区),占地约40万m。13设计目标现代教学思想认为大学不仅应提供用于传授知识的课堂,还必须提供交流思想,表达情感启发智力的场所。因此,我们这次的设计目标置城市、自然于一种张力关系,呼唤健康的学习氛围和多样化的交流、活动空间,充足的阳光,良好的生态,体现出校园活泼的生机。,贯彻”虽由人作、宛自天开“的思想,以生态、自然和以人为本的造景手法,将校园各部分景观内容进行有机的整合并将局部景观溶入到校园的大空间、大水面、大绿化的大环境中去。在塑造绿化景观的同时,注重营造校园的文化氛围,融自然景观与人文景观为一体,实现人、自然、建筑与校园文化的完美统一。,从人工景观到自然景观的自然过渡,形成一系列具有领域性和场所感的教育、休闲、运动空间,并以各类空间的开敞与封闭、人工与自然、静态与动态的对比,使空间充满活跃的生气和愉悦的气氛,创造出以公共、半公共、密空间的自然转化。从而营造出自然、清新、和谐的环境和浓郁的文化氛囤,具有舒适的教学和生活条件的美丽校园。、展现校园形象的主要场所,也是体现校园特色的主体空间。而所涉及的校园环境规划系统是必须建立在上一级系统宏观规划的基础上,并运用统~的设计语言和色彩体系,将各种序列空间合理组织好,保持自身的完整性与整体性。外部空间不是简单的由建筑实体切割后剩余的空间,而应将各层次的外部空间联成整体来考虑,这也是形成校园整体环境意象的重要因素。天津理工大学的校园空间轴线主要是沿东西向和南北向的两条功能性的主要步行道,是校区最重要的开放空间,也是展示校