江陵县实验高中江陵县职教中心青年教师培养计划.doc

江陵县实验高级中学 江陵县职业教育中心青年教师培养方案一、指导思想青年教师是学校发展的希望,是学校未来辉煌的保障。加强青年教师的队伍建设,不断提高青年教师的教育教学水平,使青年教师早日成为学校发展的主力军,有助于促进学校教育教学质量和学校办学水平的提高。 二、组织领导;成立青年教师培养领导小组,统筹青年教师培养协调组织工作。组 长:范方华副组长:张绪万余 春樊友良侯著权成 员:各处室主任、各学科教研组长主要责任科室:科教处办公室主任:潘芝忠三、培养对象及现状我校年龄在30岁以下的青年教师。我校教师中30周岁以下的30人左右,随着学校快速发展,青年教师的比例会逐年提高。从青年教师整体状况看,优势与不足并存;我校青年教师知识水准起点较高,思想观念较新,思维定势较少,接受新事物的能力强,热情高、干劲足,上进心和创新意识强。但由于刚刚参加工作,缺乏教育的实践锻炼,教学经验少,教学业务不成熟,特别是面对我们的学生,教育教学能力和学生管理能力有待进一步提高。四、,使广大青年教师的思想政治素质和职业道德水准有较大提高,树立正确的世界观、人生观、价值观,增强事业心、责任感和敬业精神,做到爱岗敬业,教书育人,乐于奉献。,使广大教师做到“六个提高”,一是教育教学理念提高,二是专业知识水平提高,三是课堂教学技能提高,四是运用现代教育技术水平提高,五是教育创新能力提高,六是教育管理水平提高。,使全体青年教师具有扎实的教学基本功,具有较高的专业知识和教育教学理论修养,具备一定的教科研能力,能胜任本学科各年级教育教学工作,具备较强的教学管理能力,能基本胜任班主任工作,使部分教师成为学校的教学骨干或优秀班主任。五、:聘请有关专家来校对青年教师进行讲学指导;:联系样板学校,派送青年教师外出参观学习,集中培训;:以学校为主阵地,以教研组为中心,发挥骨干教师、优秀班主任的示范带头作用,结合自己的教学实际,深入研究和解决教学中的问题,促进青年教师把课程理念转化为实际的教育教学行为;:查阅有关参考资料、观看相关教育教学视频、完成学校布置的自主性作业和学习心得;:学校为每位青年教师安排一名校级名师或骨干教师结成师徒对子,按照学校有关要求进行系统培养。六、时间安排每周星期三下午1-2节课,每月两次集体活动时间,主要安排校本培训;每月两次自主学习时间,主要观看教育教学视频,书籍和青蓝工程对子学;每学期邀请校外专家教师进行教育教学理论培训一次,全员参与;每学期开展序列青年教师比武和学期末青年教师培训考核。七、,每一位青年教师都要制定自己的专业发展规划,使自己有奋斗目标、有发展行动、有详实要求。,积极引导,使他们热爱教育事业、教书育人,为人师表。利用各种形式,组织他们学习相关政策法规、上级文件,提高思想认识,要以先进教师的事迹教育激励他们,使他们真正具有乐于奉献的精神。,布置好固定沙龙场地,有序开展系列性专题培训,使他们掌握现代教育教学理念,了解教育教学规律。沙龙每两周至少学习一篇教育教学文章,观看一堂优质课视频;每月组