晋灵公不君教案.doc

晋灵公不君教案《晋灵公不君》教案教学目标1(积累常用的文言实词、虚词及句式,识记文中的名句。2(理解赵盾、晋灵公、董狐以及武士们等形象。3(引导学生了解中国古代史学的实录精神,探究“春秋笔法”的文化内涵。教学重点:《晋灵公不君》的学习教学时数:三课时。第一课时一、导入春秋时的晋国有一个大臣叫赵盾,他明明没有参与谋杀国王晋灵公的叛逆行动,满朝文武都可以证明他的清白,但是晋国的史官董狐却在朝堂之上,在文武朝臣面前,竟理直气壮地告诉大家:“作为史官,我已经写下‘晋赵盾弑其君’。”此言一出,赵盾有冤难言,文武百官也爱莫能助,这是怎么回事呢,今天我们就要看看这千古奇冤倒底是怎么加回事。《春秋》与《左传》。《春秋》:我载。(见教材P28)《左传》(《春秋》三传之一):是我国古代一部编年体的历史著作。西汉初称《左氏春秋》。后又称《春秋左氏传》。《左传》是《春秋左氏传》的简称。叙事有“详而博”的特点,富有戏剧性的情节,有具体的人物活动,这种叙述风格成为后世楷模。对“晋灵公不君”在《春秋》只一笔带过,但在《左传》中,同样写这个史事件,就写得有情节,有人物,情节有因有果,人物有血有肉。2(文中所写事件涉及到哪些人,一君(晋灵公),四臣(谏臣赵盾、士季、叛臣赵穿、史臣董狐),三甲士(xx,提弥明;灵辄)晋灵公名夷皋,晋襄公之子,文公之孙,晋国第二十六君,在位14年,是中国历史上有名的暴君。赵盾,晋国的正卿(相当于首相),谥号宣子。二、初步感知全文1(读准字音,读清句读。(请一些学生读相关段落,师板书字词)难认字:蹯翳食之箪橐与为公介为法受恶自诒伊通假字?从台上弹人,而观其辟丸也辟-避?宣子田于首山田-畋?子为正卿,亡不越竟竟-境?反不讨贼反-返?衮职有阙,惟仲山甫补之阙-缺?我之怀矣,自诒伊戚诒-贻2(齐读全文。三、结合注释自读课文,重点词语解释1(不君,不行君道。厚敛,加重赋税。以,连词,当译作来。2('台上弹人,而观其辟丸也。而:连词,可译作来。3('宰夫胹熊蹯不孰,杀之,寘诸畚,使夫人载以过朝。宰夫,厨子。过朝,经过朝廷。4('谏而不入,则莫之继也'中'莫之继也'怎样解释,提示:没有人继续您进谏了。'莫之继也'即'莫继之也'。莫:否定性的无定代词,'没有谁'。之:代词,指赵盾,等于说'您'。'之'在这里做'继'的宾语。5('君能补过,衮不废矣。补过,补救过失。衮,衮袍。这里指君位。6('人谁无过,过而能改,善莫大焉'提示:善事里没有哪个能比这个更大的了。7('公患之,使鉏麑(chúnń)贼之'患:厌恶。之:代骤谏。贼之:杀赵盾。这里的'之'代赵盾。8('晋侯饮(yìn)赵盾酒'饮:给酒喝。意动用法。9('公嗾夫獒焉'中的'嗾'、'夫'、'獒'的意思各是什么,提示:嗾(sǒu):呼唤狗的声音。夫:指示代词。那个。獒(áo):猛犬。10('斗且出'中的'且'的解释,提示:且,连词,一边„„一边。11('提弥明死之'中'死之'的解释,提示:死之:为之死,即为赵盾而死。12('倒戟以御公徒,而免之。'中的'免之'的解释,提示:免之,使赵盾免于受害。13('赵盾弑其君'中'弑'的解释,提示:弑,古代下杀上,如臣杀君,子杀父,都叫弑。14(古今异义词“宣子骤谏”的“骤”、“鉏麑贼之”的“贼”、“见灵辄饿”的“饿”、“书法不隐”的“书法”,等等。第二课时学生书面翻译全文,教师指导检查。《晋灵公不君》译文【译文】晋灵公不行国君正道。加重赋税用来彩饰墙壁。他还从台上用弹弓射人,观看人们躲避弹丸来取乐。有一次厨子燉熊掌没有燉熟,灵公就杀死他,把尸体装在草筐里,命妇女用车装着尸体经过朝廷。赵盾和士季发现了厨子的手,追问厨子被杀的原因,并为这件事忧虑。赵盾准备进谏,土季说:“您进谏,如果国君不接受,那就没有谁能接着进谏了。请让我先去吧,没有采纳,您再继续劝说。”士季往前走了三次,伏地行礼三次,灵公假装没看见。到了屋檐下,晋灵公才看了看他,说道:“我知道所犯的错误了,准备改正它。”士季叩头答道:“哪个人没有过错呢,有了过错却能改正,没有什么善事能比这个更大的了。《诗经》上说:‘没有谁没有个好的开头,但很少能坚持到底。’照这样说来,能够纠正错误的人是很少的。您能有始有终,那末国家就巩固了,哪里仅仅是臣子们有所依靠呢。《诗经》又说:天子有没尽职的地方,只有仲山甫来弥补。意思是说过失是能够弥补的,您能弥补自己的过失,君位就丢不了啦。”【译文】晋灵公仍旧不改。赵盾多次进谏。晋灵公很厌恶他,派鉏麑暗杀他。鉏麑清早赶去,看到卧室的门已打开了。赵盾已穿戴整齐准备上朝,由于时间还早,端坐在那里打瞌睡。鉏麑退出来,感叹地说:“不忘记恭敬,真是百姓的主啊。杀害百姓的主,就是不忠;不履行国君的使命,就是不守信用。在这两者之间