班级、团支部指导意见.doc

班级、团支部指导意见.doc扬州大学医学院班级、团支部工作指导意见班级、团支部作为基层学生组织,是学生成长成才的主力阵地,是我院学生工作的基础平台,是校园管理的重要元素。做好班级、团支部工作,对于增强学生的身份认同感,激发基层学生组织活力,促进学生身心全面发展,保持校园和谐稳定具有重要的现实意义和深远影响。为稳妥有序开展班级、团支部工作,提高工作质量,夯实基层组织,现提出如下指导意见。一、 明确班级建设总体目标,完善工作制度。各班级要深刻认识到班级、团支部对学生身份认证、文化学习、日常生活、个人发展等方面的重要作用,结合人才培养方案、专业特色、课程设置、就业方向以及学生特点等,以促进学生综合素质全面发展为根本目标,提高班级、团支部战斗力,增强凝聚力为重点,制定科学合理的班级总体建设目标。同时,围绕班级建设总体目标,以学校、学院相关制度为依据,制定并完善班级章程和班级课堂管理、宿舍管理、班费管理、选举考评、班级会议、民主测评、素质认证以及请销假等各项规章制度,为班级建设工作的顺利推进提供制度保障。二、 健全班级组织机构设置,优化运行机制。各班级要按照院团委、学工办的总体要求,在班级内分别设置班委会和团支部委员会(即两委会),并参照《扬州大学医学院学生干部选聘办法》,对照任职条件,以民主选举的方式产生班长、副班长、学习委员、文娱委员、体育委员、生活委员、心理委员和团支部书记、组织委员、宣传委员等班级学生干部,团支部可以根据需要设置团支部副书记一职。班长、团支书分别作为班委会和团支部委员会的主要学生干部,按照“分工不分家”的原则,团结一致做好班级、团支部的总体工作,同时耍注重对工作进行分解,将相应的工作任务交由对应两委会委员负责落实,充分调动两委会成员的积极性。各两位委会成员要认真做好本职工作,积极主动配合班长、团支部书记和其他两委会成员工作,共同将班级、团支部建设好、发展好。三、 紧抓班级常规管理工作,强化基础作用。各班级要以班级(团支部)工作量化考核实施细则为基本准则,结合工作实际,认真做好班级、团支部学生身份注册、档案管理、费用收发、教材发放、离校返校统计、宿舍卫生检查、成员晩归统计、早晩自习考勤、课堂秩序维护、各种会议召开、入党积极分子推优以及团员民主评议、综合素质测评、各种材料收发、各种通知传达、班级工作月报与反馈、班级活动宣传等基础性、常规性工作,夯实基础,充分发挥班级、团支部的基础功能,切实增强学生对班集体的认同感、凝聚力。四、 创新校园文化建设,打造特色活动。班级集体活动是展现班级活力的重要载体,院学工办对各班级组织的集体活动原则上可以进行索质认证。各班级要严格按照《医学院学生索质测评及奖学金评定办法》的要求,围绕思想道德素质、科学文化素质、身心素质和能力素质四个方面积极开展校园文化活动建设,将综合素质测评屮的每一个测评点的基础分(60分)在班级各项活动中得到充分消化,同时,要紧密结合专业特色、班级特点,充分学习和吸收先进的工作方法和工作经验,创造性地开展活动,形成班级特色,打造活动品牌。关于加强班级团支部建设的指导意见班级团支部是我院共青团工作的基本单位,是共青团全部工作和建设的基础,它同广大团员青年有着最直接、最广泛的联系。为大力加强团的基层组织建设,增强团支部凝聚力,加强团员意识教育,提高我院基层共青团工作的科学化、制度化和规范化水平,根据《中国共产主义青年团章