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美学与美育邢兆娟*1第一章什么是美学了解美学的历史掌握美学的含义(关键)理解美学的学习方法重点:美学的性质和对象(导学)难点:美学与其他学科的关系教学目的与要求:Date2这些美的现象是如何产生的?有什么普遍特征?在社会生活中有什么作用?对比色临近色同类色临近色Date3第一节美学的历史一、美学在西方二、美学在中国三、中外美学研究方法四、美学在现代人文学科中的地位和意义Date4美学在中国清末民初美学五四美学30-40年代美学50-70年代美学80和90年代美学Date6中外美学研究方法对话法体验法思辩法实验法阐释法Date7美学在现代人文学科中的地位和意义地位:它是一门具有基础性和指导性的学科。第一,美学由于研究人的感性特质,因而可以为各门人文学科提供人的研究的基础;第二美学由于悉心追究人类生命活动的最高价值,因而对各门人文学科具有一种直到或示范作用,同时,美学自身也从其他学科中吸取资源,综合融贯其他诸种人文学科研究成果,对人进行整体探讨。(难点:美学与其他学科的关系)。意义:将其他各门人文学科在人类审美过程的基础上融贯起来,形成对于人的整体的探究。Date8美学的含义美学的性质美学的定义美学的对象美学的基本问题Date9美学的性质(重点)美学的性质在于,它是一门突出形象、具体、体验方式的人文学科。首先,与自然科学相比,它对人的研究是综合、整体地进行,而且这种研究往往运用概念、判断、推理的方式,因此,它不属自然科学学科。其次,在人文学科中,美学对人的研究考察突出把握形象、强调具体、注重体验的作用,它从具体审美活动(美、美感和艺术)中研究人的感性的活生生的整体形象。Date10