四年级上信息技术教案文件之家在哪里电子版.docx

文件之家在哪里 教学目标:【知识与技能】1、了解文件和文件夹的概念及其关系、文件名的构成、文件的扩展名。2、了解文件的类型、大小、修改日期等属性,认识几种最常见的文件类型。3、理解窗口中文件的查看方式、排列顺序。[来源:学科网ZXXK]4、使用WindowsXP系统的搜索功能搜索文件。【过程与方法】1、能从日常生活和学习中发现需要利用信息技术解决的问题。2、通过对文件进行分类的实际操作,理解信息资源分类的基本理念,并运用这种理念,对信息资源进行有效的管理。3、通过亲身体验和感受,逐步养成良好的信息管理习惯。【情感态度与价值观】1、养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度。2、引导学生积极、健康地使用信息技术。教学重点:1、了解文件的概念及其关系、文件名的构成、文件的扩展名。2、了解文件的大小、修改日期等属性。3、改变窗口中文件的查看方式、排列顺序。4、使用WindowsXP系统的搜索功能搜索文件。教学难点:1、文件和文件夹的概念及其关系、文件名的构成、文件的扩展名。2、文件的类型、大小、修改日期等属性,认识几种最常见的文件类型。3、使用WindowsXP系统的搜索功能搜索文件。课    时:1课时教学过程:教师活动学生活动一、情境导入1、提出问题:你去过商场吗?商场里的商品多不多?要找到所需的商品难不难?为什么?假如把它们放乱,会怎样?[来源:]2、设计一个小游戏:准备一些写有字的卡片,杂乱无章地摆放,让学生从中找出一张,计时。再将它们按一定的顺序摆放,让学生从中找出一张,计时。3、引导学生讨论:哪种情况下,好找一些?为什么?4、你们的电脑里有哪些文件资源?都保存在什么地方?有什么好看的、好听的?能展示给大家看看吗?1、积极思考并回答教师所提的问题。2、积极参与课堂活动。3、讨论,然后得出结论。理解分类的好处。4、学生回答教师的问题。二、学习指导    1、指导学生打开“我的资料”文件夹窗口,提示学生单击后退、前进按钮,体会其作用。2、指导学生改变查看方式,查看图片。[来源:学。科。网Z。X。X。K]3、指导学生改变文件的排列顺序。4、引导学生进行思考:何种情况下选择缩略图?什么情况下,选择详细信息?文件排列的顺序有几种?提醒学生:改变排列顺序不一定要选择详细信息的查看方式。5、教师设计一个小游戏:告诉学生,电脑里有一个文件,只知道文件名,但不知道在什么地方,能不能找到?6、指导学生搜索文件,体会搜索文件的作用?1、打开“我的资料”文件夹窗口,体会后退、前进按钮的作用。2、选择缩略图的方式查看图片文件。3、改变文件排列顺序。4、思考:缩略图和详细信息查看方式的用法,文件排列顺序的种类。5、回忆以前所学的知识。6、搜索文件,体会其好处。三、动手实践    1、指导学生继续完成“学一学”的操作任务。2、指导学生试着完成“做一做”的操作任务。3、