探究声音是怎样产生的实验报告.doc

探究声音是怎样产生的实验报告.doc:..班级组别八年级 班第 组时间组员实验目的声音是由物体的振动产生的。实验器材橡皮筋、音叉、钢尺、小锤实验步骤1、 我们用力按压桌面,桌不发出声音,轻轻打击却能发出声音,这是为什么?2、 用力弯曲钢尺,钢尺并不发声,轻轻拨动则能发出声音,这是为什么?3、 用力拉伸橡皮筋,橡皮筋并不发声,轻轻拨动则能发出声音,这是为什么?4、 把打击过的音叉轻轻接触水面,水面的什么变化?观察到的现象或结论1、 桌、钢尺,橡皮筋发出声音的时候,我们观察到桌、钢尺,橡皮筋都是在 。2、 把打击过的音叉轻轻接触水面,我们观察到水面在 。声音是由物体的 而产生的。指导教师:王典晏评定等级班级组别八年级 班第 组时间组员实验目的声音能在气体、液体、固体中传播实验器材空盒、喇叭、小纸屑、电池、音叉、薄膜板、支架、小锤实验步骤1、 喇叭与薄膜板相距约3CM,电池连接到喇叭上并做通断操作,是喇叭纸盘不断振动发声,观察吊在薄膜面上的小乒乓球2、 让学生把耳朵贴在桌子一端,用小锤敲击桌子的另一端,耳朵也能听到敲击声吗?3、 用小锤敲击浸在水中的小铃铛,耳朵也能听到声音吗?观察到的现象或结论1、喇叭与薄膜板相距约3CM,电池连接到喇叭上并做通断操作,是喇叭纸盘不断振动发声,观察吊在薄膜而上的小乒乓球在跳动,说明2、让学生把耳朵贴在桌子一端,用小锤敲击桌子的另一端,耳朵也能听到敲击声,说明了3、用小锤敲击浸在水中的小铃铛,耳朵也能听到声音说明指导教师:王典晏评定等级班级组别A年级 班第 组时间组员实验目的声音能在气体、液体、固体中传播实验器材空盒、喇叭、小纸屑、电池、音叉、薄膜板、支架、小锤一对简单的绳电话实验步骤1、 喇叭与薄膜板相距约3CM,电池连接到喇叭上并做通断操作,是喇叭纸盘不断振动发声,观察吊在薄膜面上的小乒乓球在动吗?2、 用小锤敲击浸在水中的小铃铛,耳朵也能听到声咅吗?3、 让学生把耳朵贴在桌子一端,用小锤敲击桌子的另一端,耳朵也能听到敲击声吗?4、 把两个土电话用线连接起来,适度拉紧,一个人在一只土电话筒中轻轻说话另一个人耳听另一只土电话,能听得到说话声吗?观察到的现象或结论1、 喇叭与薄膜板相距约3CM,电池连接到喇叭上并做通断操作,是喇叭纸盘不断振动发声,观察吊在薄膜面上的小乒乓球在跳动,说明2、 让学生把耳朵贴在桌子一端,用小锤敲击桌子的另一端,耳朵也能听到敲击声,说明了3、 用小锤敲击浸在水中的小铃铛,耳朵也能听到声音说明4、 把两个土电话用线连接起来,适度拉紧,一个人在一只土电话筒中轻