乒乓球反手搓球.doc

乒乓球说课稿尊敬的各位评委老师大家好,我是一号考生,今天我说课的内容是八年级乒乓球反手搓球技术,下面我将从指导思想、教材分析、学情分析等八个方面来进行我的说课。本节课以健康第一为指导思想,充分发挥教师主导作用,凸显学生主体地位,在教学中激发学生运动兴趣,培养学生体育锻炼的习惯,形成终身体育的意识与能力。乒乓球的反手搓球技术是乒乓球比赛中最常用的一种基本技术,是初中乒乓球教学的重要组成部分,也是水平四的一个重要内容。乒乓球是融入技术,智慧,团体协作为一体的运动项目,对于增强学生体质,发展学生的力量,速度,柔韧能力具有积极的作用。在吃透教材的基础上,我确定了以判断来球,选择最佳击球位置,为本节课的重点,以身体协调用力配合为本节课的难点。对于本节课的对象八年级学生来说,这一阶段的学生自我意识增强,有较强的求知欲与表现欲,学生已有了初步的自主学习,合作探究的能力。但部分学生存在不自信,羞于表现,因此,我的教学目标分为三层。认知目标,初步理解搓球的动作要领了解搓球在比赛中的应用。技能目标,使80%的同学掌握搓球要领和动作方法,发展学生协调性,灵敏性。情感目标,培养学生吃苦耐劳的意志品质,团结协作的集体精神。教无定法,贵在得法,根据教材内容以及学生特点,在教法上,我采用自主探究法,讲解示范法,预防与纠正错误法进行教学。在学法上根据学生已有的认知水平,我设计引导学生自主学习,合作探究法,重复练习法,使学生积极,团结,快乐的学习。依据体育与课程实施的基本原则以及人体运动技能形成的基本规律,我将本节课分为开始准备基本结束四大部分,层层深入环环相扣。开始部分,大约用时两分钟,体育委员以快,静,齐的标准整队,报告人数,进行师生问好,并宣布本节课的教学内容与教学目标,提出练习要求,检查服饰,安排见习生。接着是准备部分,大约用时八分钟,为了提高学生的运动兴趣,避免在运动过程中发生运动损伤,所以我设计了以下两个内容,第一个内容为基本活动,先围绕操场进行慢跑,之后进行热身操,在音乐的伴奏下教师领做,学生跟做。第二个内容为乒乓球专项练习,在教师的带领下,进行乒乓球的跨步,交叉步等简单的步伐练习,为接下来的学习做好准备,准备部分结束后进入基本部分,大约用时28分钟,首先,通过多媒体展示对学生进行自主探究,并提出问题,如何才能做好反手搓球?从而引发学生思考,激发学生要学好反手搓球的兴趣,这也是本节课的一个亮点。之后,教师边讲解边示范,接球时身体左转,拍面后仰,引至身体右后上方,当球开始下降时,用前臂和手腕的力量向前下方摩擦球的中下部,向前推切球,击球后迅速还原为准备姿势。在示范过程中,讲解乒乓球反手搓球技术在比赛中的应用,使学生达到一个对动作的初步认识。为使学生更好的掌握动作要领,为此,我设计了四个练习方法。练习一,原地无球模仿挥拍练习