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中共浙江大学委员会文件浙大党办通报第3期在本科教学评估迎评促建动员大会上的讲话校党委书记张曦(2006年6月18日) 同志们:今天的会议非常重要。这次会议不仅是本科教学迎评促建的动员大会,而且是我们抓住难得机遇,深化教学改革,提高教学质量,建设一流本科教育的誓师大会。认真贯彻落实这次大会确定的任务,是当前和今后一个时期学校的中心工作,对于加快建设世界一流大学具有极其重要的意义。全校各级党组织、各学院、各部门、各直属单位,要进一步行动起来,以强烈的使命感和高度的责任感,积极投入到迎评促建的各项工作中去,以优异的成绩向教育部汇报,向全社会汇报。一、深刻认识开展本科教学评估的重要意义,增强提高本科教育水平的紧迫感和责任感世纪之交,我国高等教育事业的发展取得了历史性的成就,改革取得了突破性进展,高等教育规模有了大幅度的增长,进入了国际公认的大众化发展阶段,在此基础上,提高高等教育质量是必然要求和当务之急。就浙江大学而言,四校合并8年来,围绕创建世界一流大学目标,学校大力加强教育教学工作,取得了显著的成绩,本科教育稳定规模,质量不断提高,研究生教育和继续教育规模迅速扩大。同时,我们也要看到,虽然我校本科教育规模没有增加,但是结构发生了变化,要求发生了变化,环境也发生了变化。如何在履行教学、科研、社会服务三大职能基础上,确保本科教学的重要基础地位,进一步提高本科教育质量,体现本科教育特色,是我们必须认真面对和解决的重大课题。我们一定要从全局和战略的高度,深刻认识开展本科教学评估的重大意义,增强使命感和责任感,更加积极主动地投入到迎评促建工作中去。第一,开展本科教学评估是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的需要。以胡锦涛同志为总书记的党中央,以科学发展观统领全局,对高等教育事业和人才培养工作作出了一系列重大部署。2004年8月,中央颁发了16号文件,提出了培养社会主义合格建设者和可靠接班人的目标,制定了加强和改进大学生思想政治教育的一整套方针政策。2005年初,中央又召开了全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议,胡锦涛总书记发表了重要讲话。在2005年教师节期间,温家宝总理指出,要深化高等教育体制和方法的改革,大力提高高等教育质量,要坚持启发式教育,把学生作为教学的中心,培养学生独立思考和创新思维。教授、名师要上课堂,要教书育人。2005年教育部1号文件专门就提高本科教学质量进行部署,提出了把工作重点坚定不移地转到提高质量上来的发展要求。在今年4月召开的普通高等学校本科教学评估工作经验交流会上,周济部长强调指出,“能不能把工作重点放到提高质量上来,实现规模、质量、结构、效益的协调发展,是衡量我们贯彻落实科学发展观的重要标志。要认识到,扩大规模是发展,提高质量也是发展,当前更重要的发展是提高质量。”我们一定要认真学习中央和教育部关于提高高等教育质量一系列方针政策和部署,深刻理解开展本科教学评估、提高教学水平对于人才培养工作的重大意义和关键作用,以评估为动力,以迎评为契机,进一步提高我校本科教育质量,大力推进人才培养工作。第二,开展本科教学评估是依法治校、依法治教的重要举措。《中华人民共和国高等教育法》第四章第四十四条明确指出,高等学校的办学水平、教育质量,接受教育行政部门的监督和由其组织的评估。政府作为高等教育的主办者和监督者,对高等学校的办学质量实施评估,是依法