教案(教学活动设计)2016年3月17日星期四专业小学教育班级小教专1409姓名阮秋映设计(活动)题目 《春天在哪里》教学设计欣赏歌曲春天在哪里,感受歌曲中表现的欢快节奏和活泼的情绪。教学(活动),创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。。教学(活动)(活动)重点:,,使其抒情。难点:。重难点教学(活动)下载歌曲《春天在哪里》准备教学过程:1、复习歌曲柳树姑娘。(重点:唱出句首重音)一、导入课题:同学们我们现在正处于一个什么季节呀?嗯,对啦,今天呢我们就来学习一首关于春天的歌曲。教(欣赏歌曲春天在哪里)学二、欣赏歌曲:︵(1)第一遍欣赏,。活(2)第二遍欣赏,同时播放录象,帮助学生再次感受歌曲。说说歌中唱动了些什么,并根据乐曲打节拍。︶(3)第三遍欣赏,同时随教师打节拍两至三次。过三、学习歌曲程1)鼓励学生利用不同的身体动作来打节拍。重点:,,使其抒情。2)学生跟着老师一起一句一句学习。3)学生根据对歌词的理解自编动作,进行表演。重点:。4)集体进行表演。四、总结这节课通过学习演唱,,而且同学们能用歌声表达出来,大家设计的不同演唱形式和即兴表演了自己热爱春天的心情,很好。老师和同学们的心情一样,非常高兴 .快乐。五、作业布置复习歌曲《春天在哪里》预习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》课后反思教师评价签名:
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