5、乘数末尾有0的乘法.ppt

苏教版2011新课标四年级下册数学三、三位数乘两位数乘数末尾有0的乘法固安县公主府小学主讲教师:张志芳一、创设情境,激趣导入师:同学们,我们今天一起来闯关,大家有没有信心?(课件演示)生:有!师:好,那我们就出发吧!(课件出示:口算题)3×2= 13×2= 95×0= 21×4= 4×300=学生完成口算练习,组织学生交流汇报。师:恭喜你们闯过第一关,进入第二关。蓝天小区有85平方米草坪。每平方米草坪每天大约能释放氧气15克,吸收二氧化碳20克。这些草坪每天大约能释放氧气多少克?学生尝试独立解决问题;教师巡视了解情况后组织学生交流汇报。师:第二关是刁难我们吧!把“85平方米”的草坪改为“850平方米”,现在你还会算吗?二、探究体验,经历过程。师:先读题,再想想该怎样列式?学生读题,列式15×850或850×15。师:你能用竖式计算出结果吗?试一试,然后跟同桌说说。学生尝试列竖式计算并与同桌交流算法;教师巡视了解情况。组织学生交流算法:师:这两种算法,有什么区别?生:第一种计算方法中0参与了计算;第二种方法中0没有参与计算,是计算结束后把乘数末尾的0移到积的末尾。师:你觉得哪种方法更简便?说说你的想法。生:0不参与计算这种方法更简便。我们把乘数末尾的0不参与计算,等算出积以后在积的末尾添上0就可以了。“试一试”。师:这一关终于顺利通过了,还有一关需要闯过呢。用这种简便的方法,你能算出蓝天小区的草坪每天大约能吸收二氧化碳多少克吗?学生尝试独立解决问题;教师巡视了解情况,指导个别学习有困难的学生。组织学生交流展示计算方法:师:你能总结出乘数末尾有0的乘法怎样计算简便吗?生:用竖式计算乘数末尾有0的乘法时,先把0前面的乘数相乘,再看乘数的末尾一共有几个0,就在相应乘积的末尾再添上几个0。三、课末总结、梳理提升师:在闯关的过程中,同学们表现得很好,可见你们都有信心,那么闯关的过程中你们有什么收获呢?大家说一说。生:用竖式计算乘数末尾有0的乘法时,先把0前面的乘数相乘,再看乘数的末尾一共有几个0,就在相应乘积的末尾再添上几个0。67505760248044800