有丝分裂的教学设计.doc

细胞增殖——有丝分裂教案学校:知源中学班级:高一124班授课人:张果一、教材分析教材分析细胞增殖是高中必修一《分子与细胞》第六章第一节内容。“细胞增殖”是一种生命现象,也是细胞生命历程的起点,只有了解了这一生命现象,才能让学生逐步认识到生物体的各种生命现象。比如生物体的生长发育和生殖,生物体具有的遗传和变异。本节是历年来考察的一个重要知识点,也是学习后面几节内容如细胞分化、衰老和凋亡及癌变的基础,乃至为学习必修二模块遗传和变异的中减数分裂和选修课程打好基础。学情分析:学生在第三章第二节中已经学习过染色体和染色质的相互转换关系,这些知识为学习本节的内容奠定了基础。因此教师应该以其所知喻其不知,引导学生利用已有的知识来学习本节课的内容。学生对细胞增殖的了解非常少,对于由受精卵发育成人体,一个细胞增殖为1014个细胞,学生知道其中有细胞的分裂和分化。但细胞分裂和细胞增殖是不同的概念,应给学生解释清楚。二、教学目标【知识目标】(1简述细胞增殖的周期性;(2概述细胞的有丝分裂并概述其过程;【情感态度与价值观】(1通过细胞分裂过程中染色体变化特点的学习,使学生客观的认识生命现象,建立科学的世界观。(2通过对细胞分裂图象的观察、学习以及绘图练习等活动,使学生养成严谨求实的科学态度。【能力目标】通过对细胞周期内染色体变化图象的观察,培养学生视图、分析、判断等能力。三、教学重点和难点【教学重点】(1细胞周期的概念和特点;(2有丝分裂各个时期的特点;(3有丝分裂的意义。【教学难点】(1有丝分裂各个时期染色体的变化特点;(2以动态观点去理解有丝分裂各个时期的变化。四、教学方法和教前准备方法:多媒体辅助教学;分组讨论法教学法;自主探究法,讲练结合的方法准备:多媒体课件;自制的染色体一组(弹簧五、教学模式学生参与-小组合作-学生讲解-教师总结等多种课堂教学模式相结合六、教学过程123七、板书设计细胞增殖——