小学班主任开门红工作总结.doc.doc

小学班主任开门红工作总结又是一个9月,今年是我工作以来的第3个9月了。今年的9月特别的不同,我意外地做了105班的班主任,对于毫无经验的我来说是个极大的挑战。开门红竞赛的这两周是紧张而又忙碌的,以下是我的工作总结:一、始业教育点点滴滴渗透孩子们的心灵一年级的孩子刚从幼儿园的大门出来,对于他们来说,既向往小学生活但同时又会担忧,如果我们老师一开始能给孩子一个好印象,能让孩子喜欢你,喜欢这个班级和学校的氛围,那么我想他们每天就会开开心心来上学。(一)课堂规范:铃声响,进教室。书放好,坐端正。老师讲,专心听。要发言,先举手。站起来,大声讲。同学讲,仔细听。我用朗朗上口的儿歌来规范课堂。对于表现好的小朋友及时表扬和奖励。(二)排队做操:一年级的孩子今天给他们排好队,明天又忘了自己排哪边。一开始,我让他们记住前后各是谁,结果第二次排队还是有很多孩子不知道排哪个位置,因为他们互相认识还不够。针对这种情况,我只好给他们多练住自己的数,这样排队的时候又快又整齐。做操方面,我把眼保健操和广播体操的视频发给家长,父母在家里教,体育老师课堂上教,下课有空的时候我给孩子们放两操的视频,每天早上,我喊口令踏步,赖老师在班级前面领操,孩子们进步很大!(三)就餐纪律:要求排着整齐的队伍安安静静地走,不影响高年级的学生上课。8个小桌长认真负责自己小组的卫生、纪律。同时,我也不忘叮嘱孩子要节约粮食。如果饭太多了,要先去桶里挑出一些,以免吃不完浪费。在8个桌长得管理下,就餐纪律明显好转了。(四)发挥小干部的作用。在学校规定的一些职位外,我还设立了班级柜子管理员,花草管理员,课桌抽屉管理员,讲台管理员,牛奶管理员等等,既能锻炼孩子们的能力,又能减轻我的负担。二、“快乐之家”做最棒的自己“快乐之家”:我们105班47个孩子跟7位任课老师组成了一个“快乐之家”,班训是“做最棒的自己”,以此来激励孩子们。“你追我赶”:我做了4颗小树,代表4个大组:“乐思”、“乐学”、“乐行”、“乐助”。每颗小树上有12片叶子,代表每个孩子。我们班的奖励制度是:表现好的时候奖励一张小奖状,集齐5张小奖状我给他在叶子上搭一朵小花,个人与个人,小组与小组之间都形成一个良性竞争。其他任课老师也是采用一致的奖励制度。这样让孩子做到老师在与不在一个样。星光灿烂:每个月设定一个主题:九月(礼仪),十月(守纪),十一月(两操),十二月(清卫),一月(勤学),根据孩子们的表现,每个月评出班级小明星,贴上他们的生活照片。温馨提示:张贴了布告栏和作息时间表。孩子们已经学会自己看课程表。乐之约:懂得用嘴角微笑,学会用耳朵聆听,知道用小手帮忙,体会用心灵理解,这是我们的约定。乐之荣:我们共同努力,我们做最棒的自己,这里是我们的荣誉殿堂。“小荷初露尖尖角”、“七彩童年”:这里用来展示学生的优秀作品。卫生屋:每天的值日安排。节约用水:在饮水机的旁边布置了这一块,这样学生倒水的时候就会注意要节约用水。快乐新起点:新学期第一期黑板报,符合小学一年级孩子的特点。每日小结:今天你有什么收获吗?在后门布置了这一块,是希望每个孩子放学时都能思考思考,每天都能得到收获。短短的两周时间,我欣喜地看到了孩子们的进步。同时,也非常感谢同事们的帮助跟建议,让我这个新班主任也跟着孩子们一起进步!初到学校的时候,我就有一种不同的感觉,