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小鱼水里游教案小鱼水里游教案【篇一:小鱼教案】学前班秋季期我爱学语言第57页教案课题:《小鱼》教学目标:知识与能力:孩子能正确、流利、有感情地朗读并背诵《小鱼》这首儿歌。过程与方法:用情境激趣、自主学习与合作探究、游戏巩固等方法让学生在生动、形象、有趣的情境中认读、背诵儿歌,感受学习儿歌的乐趣。情感、态度与价值观:,培养自主学习、合作探究的能力。。。教学重点:能正确、流利、有感情地朗读儿歌。教学难点:。。、分享。教学准备:鱼、鱼的头饰、课件、小奖品教学设计:一、谈话激趣,引出课题“如果......就......”说话。(有头没有颈,身上冷冰冰,有翅不能飞,无脚反能行。)引出课题。:小鱼。二、学习儿歌(一)学习第一句。小朋友们认识这个句子的哪些字呢,谁来读一读?。。谁能说说一条小鱼在水里游没有其它的鱼和它玩,此刻它的心情是什么样的呢?。。(二)学习第二句。请大家仔细观察两条鱼在一起时又是什么样的。。。。。(三)学习第三个句子。三条小鱼见面了,它们会怎么样呀?。。。三比赛激趣。。。。。四、游戏巩固、两条鱼、三条鱼在水里游是什么样子的。。五、小结很多鱼在水里游,它们玩得多开心呀!所以我们要保护小鱼,保护动物,并且在日常的生活、学习中要多交朋友,与朋友分享你的喜、怒、哀、乐。六、唱儿歌,感受学习儿歌的乐趣。七、板书设计一条发愁小鱼两条摇尾巴点头三快活条【篇二:小鱼游教案】考核计划执教者:秦静一、运动1、分散活动(混班运动):垫子、彩虹钻洞、各种框架、彩虹山洞、滑板车等。观察与指导:1、观察幼儿能否尝试各种姿势沿着指定路线爬。2、提醒出汗的孩子及时擦汗、喝水2、集体游戏:3、早操、律动二、学习活动名称:小鱼游(小班音乐活动)活动目标:1、感知想象小鱼游的形象,表现出小鱼在不同音乐情境中游的动作。2、感受小鱼水中游的快乐情景。活动准备:ppt、表现小鱼游姿态的各种音乐活动过程:一、导入:感知小鱼的形象1、今天老师带你们去一个好玩的地方,来,跟上喽!提问:看看这是什么地方?(池塘)池塘里会有谁呢?2、我们一起来瞧一瞧,池塘里到底有谁啊。观察动画中的小鱼,说说小鱼在干什么呢?小结表演:安静的池塘里有许多的小鱼在高兴地游来游去,我们也来跟着音乐一起游一游。(播放音乐:小金鱼)小鱼一定要游得慢慢的哦,能够找你的好朋友一起游。二、听一听猜一猜,模仿小鱼的动作1、提问:小鱼在池塘里游了会觉得很没劲,她们决定要去玩一样好玩的东西,我们一起来听听音乐猜一猜小鱼们正在玩什么呢。(播放音乐:滑滑梯)小结:你们猜对了,小金鱼们在玩我们平时最喜欢玩的滑滑梯,听这音乐,滑滑梯是慢慢的上去,然后搜的一下就下来了。我们一起来做做这动作2、播放ppt和代表小鱼穿越珊瑚石的音乐(小鱼游)提问:刚玩好滑滑梯的小鱼想游回家,但是在回家的路上小鱼们遇到了一群大石头,小鱼们会怎么解决这个问题呢,我们一起来听听音乐猜猜小鱼们最后是怎么游过去的哦!小结:前面有那么多石头,一定要提醒小鱼慢慢游一个跟着一个游,我们一起来提醒下小鱼:“小鱼小鱼,前面那么多珊瑚石一不小心游的太块了就会撞到石头上,所以要一个跟着一个游啊。”2、播放音乐:小金鱼:最后小鱼玩累了还是回到了安静的池塘里慢慢游。三、小游戏随机播放音乐:孩子们根据音乐来做相应的小鱼的动作。四、活动结束好了,今天跟着小鱼游的有些累了,我们一起游过去喝喝水休息下