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幼儿园擦嘴漱口教案幼儿园擦嘴漱口教案【篇一:小班一日活动活动链及教案完整版】小班第一学期教学内容链第一周保教要点:,让幼儿尽快适应幼儿园的环境与生活。,教给幼儿正确的方法,如洗手、女孩子使用手纸、辨认自己所用的毛巾、杯子等。了解一日生活内容及环境、物质与自己生活的关系。,如:听故事、看录像、手指游戏等;进餐时结合认识餐具,了解菜名、感受色香味等,激起幼儿进餐的兴趣;餐后组织幼儿将碗筷放入相应容器中,用餐巾插嘴,漱口,并选择幼儿园提供的玩具或自带玩具到区角中游戏。,尽可能让幼儿自己脱,放在床边椅子上,教师为其整理好,便于起床时穿上。“苏醒操”音乐做做揉脸、按摩头、搓手等动作,使幼儿尽快进入清醒状态。,要求坐在桌旁,同时教师帮助幼儿整理仪表。,听到信号即围站于教师身边以示排队,跟随教师一起走回教室(散走)。,以户外体育活动代替。:(一周活动能够看出减少幼儿的焦虑,一环扣一环,内容丰富)小班一日活动教案(周二)上午活动:一、晨间自由交往目标:。。。准备:相应的电动玩具数个过程:,鼓励幼儿把自带的玩具拿出来参与玩耍。教师重点关注幼儿玩耍的状况,及时参与,与幼儿自然交谈。,让幼儿把自带的玩具拿出来展示,引起幼儿对自带玩具的关注,学习互相感谢的语句。教师取用具有特色的玩具进行展示,让幼儿观赏。在观赏中学习相应的声音,鼓动幼儿模仿。二、户外活动目标:(在制定教学计划中要相互转换地看,从目标中看过程,从过程中看目标;)(要学会利用好不同的场景,让孩子获得参与的机会),了解“许多”的含义。,有运动的感觉。准备:与大班联系,提出建构山洞的要求过程:(游走意味着孩子在不知不觉中参与运动),边看边说。,由教师带领幼儿“小火车进山洞”。游戏反复多次。三、生活活动——盥洗、喝水目标:,学习找相应的入厕位置。愿意接受老师帮助,及时入厕。,听相应的洗手儿歌进行操作。(小班阶段的儿歌是随时随地发生的,暗示幼儿的操作;儿歌尽可能是幼儿活动过程中的程序和要求,看成是提示幼儿规则的警句,能规范就规范,不能规范即以顺口溜的方式来表达),学习擦手。过程:,帮助幼儿找到相应的厕位,提示幼儿及时地整理好裤子。,教师了解和关注幼儿的洗手方法,以念儿歌的方式提示洗手方法和步骤。,帮助幼儿找到自己的毛巾。要求幼儿把手擦干。四、户外游戏——玩吹泡泡目标:,愿意试玩,感悟快乐。。准备:肥皂水、牙刷小杯子若干、泡泡枪一把过程:,让幼儿说说牙刷的用处。,让幼儿感受牙刷的替代价值。(幼儿没有经验可直接示范),试玩吹泡泡。教师关注幼儿的玩耍状态,及时与幼儿对话,鼓励幼儿边玩边说。,教师用泡泡枪展示玩法,让幼儿说说泡泡的状态。,引导幼儿将泡泡吹到花草上或水池里。鼓励幼儿边玩边说。