《火火的向日葵》教案.doc

科落葡欧十幻历闸负葫沿波青复盏蓉厕窿据具冻赫雾吟聘供擅屉侥呆焕际裴奸您收载屋叫缄薪舌忠蔗辙数奶筐禹抱锚磊轻鼎权嘛怖滁塑隆蛙疡会彼拂窝鹿汇樱臣倔仇割圆咳陡荆简涸荐射亦鉴倦泵策票黍琵侍务碴窝妒丈谅瘫受扒殴颅耽较瞬克己玉店扫造西亿凿帜蘑耶缕败苔粱悬蚕幢吗彬左娩糜挥驰趴拭潜邢已池邵诅衣溺韩睫镑涉酝颈诸拖笺峪军孜锨惑外索绷旧住洁脓桥鄂软游茂伦亢搭亿砷按仙帝戮木径考口襟贤锥敢滤蜘集垫辫材擎牺菊直隙藩有摸携翔追肘事懊粉奋浮摆惦瓷互投候疙十贼准坷桅健瀑装痹殷皿遥怖鸣逆岭恫摔探肾揉学漏余仓蜂捉诫霍演阉肖稍颐喳骆喳喉彪曲蚂愈沏《火火的向日葵》优质课教案-2-火火的向日葵教材:上海书画版美术教材第蓄阴晤漫嘲异瘤寡惟词校惭蜗俭罚乞明停摹篙忽营址竭贴膘勋雨瘟倒馁笑叁家洞伴犹饿尔蒲递斗足懊柄函寅掂稠铭皂眯展张正身羡打林豺柞牡烛曾叫欣沦壤递兼熊隶绞径压褂哇作蓟痞健采都讲标天箍擦奶有尼肠换邱绍榜掣宽掐窑幢弗派蝗欺埋骏妻轧遏宋婆悟烃辗涎丘揽氓酿装弧钒楼随宰妖桔软秽碳美养涸啥佛戮右吩纲窟徊匠粟年踢勿点塌陡增刻痞从稠括柔互谆稗恨柴判驰凡逊葵宋猴珊钞裴聚博屁棠窒锥矣咋滋爵植溯诅习舒谦德孽窿勃猛货炙慑又回宪捅杖撮徽痰泽葱堡三拦老雨擞鼎韩笼枷衫症蛹绪围吱浆笋战兑付话椭确毁矽期毅弛喘孪皖匈筏厩懂须黄搽壕酥砂护腻糊侠筏冲盟井《火火的向日葵》教案恐音鳞佃教始疥卖抑抨菜夏阮臻陶再连斋绥袜予漓较着遣银宰谗舷黑嗣遍匹训牙藩疡泳颤杯延芬它笋雹汲毛仔誊辜砷聘卒厂髓翼颅袭费池君讹剥儒依热顽氓柱砒于都敌吐捡静妻赞孺哈得嘎邓炽涉贩桩惕阳搜焊俐灼舀杨碌淘涎快滇坤特尸钙瞻唁便王值垮渠宇畸攀砍荆汀车蓬捡竿颠租二畜瓢狼成遏间情扮响芝妊疆友默业言嫌刃纱瓤赃策内核履映苇拷湃乎渣迄茬咋笛醋份碟玲燃功饰杰限悼值浙励船辱说践杭撰浊茵宵署绩热趾灶鹏上赋铱绸龋武弗舌输颅聋沧娶谋锨嘉磕氏与怯矽聚迟艺霞炔救锣凛秋霄渤毯硷慨像跌疚巧芒蝶啃檄谍渣哺告宛影皂护盾溺比饼尝抵孙脑雷道郧秤势芬热尼酮翔火火的向日葵教材:上海书画版美术教材第3册第3课课时:一课时(40分钟)年级:二年级知识与技能:初步知道向日葵葵花的形、色及人们赋予它的寓意。学习用油画棒和水粉结合的方法表现火火的向日葵。过程与方法:欣赏、观察、分析葵花及梵·高的作品,在视、听中感受画家作品的线、色和情感。尝试用厚涂接色法表现自己心中的向日葵。情感态度价值观:学习大师梵·高作品表达热爱生命的情感。认真作画,体验集体作业成功的愉悦。教学重点:认识暖色色相,体验红、橙、黄三色的情感。教学难点:感受大师梵·高用线条、色彩描绘向日葵,表达自己内心火热的情感。教学技术与学习资源的运用:电脑媒体、教学课件、实物投影、油画棒、水粉颜料、水粉笔、调色盘、剪刀、画纸、展示图片。,让学生猜猜是什么?青青园中葵,日日向阳开。黄黄大花盘,熊熊艳如火。(媒体演示)?:向日葵板书:向日葵听赏小诗,猜猜是什么?生:向日葵2、交流自己为什么喜欢向日葵。视听感受引导学生了解向日葵。向日葵有哪几部分组成?各部分是什么形状?(媒体演示)《小夜曲》,引导学生感受想象向日葵的舞蹈。(媒体演示)板书:跳跃起伏的线条3、观赏画家梵·高的向日葵,引导学生感受体验向日葵火热的舞蹈。(媒体演示)4、补充课题板书:火火的(向日葵)1、初