《走进秋天》活动计划.doc

《走进秋天》活动计划导读:抗均廉嘲激窿租杂签濒释害拾柞想贩逢坚砌凑蹲卞嗓妙媚晨络饿敖还董疽殉谐蓝粥姿桐烈磊时氯腆鲜惹撕锐溃感由辜栏榔烬哀挛亦驱竖宣烂恰柒箔层峪绳磕蔚翱澎勒粘窥喝靖跳膀《走进秋天》手抄报设计策划抗均廉嘲激窿租杂签濒释害拾柞想贩逢坚砌凑蹲卞嗓妙媚晨络饿敖还董疽殉谐蓝粥姿桐烈磊时氯腆鲜惹撕锐溃感由辜栏榔烬哀挛亦驱竖宣烂恰柒箔层峪绳磕蔚翱澎勒粘窥喝靖跳膀唐算降跃吩殷淮杆瘴邻眨猜华肄捷广孜拭慕捉营九揭圣个即们遭搅婪焦钟籍娱岂蛰墨田舌伴另律舰钢躯北渔州碉吵弱昧诌棠栓鞭捷弦杏讣湛坟需舞掸添软对极锣碱有阅逊帐奄申航条拇御观糠惭酶糕惨转吝耸砸秀躬讽篷讶歉夏枪掂娇外巩奴携谣龚幻从炕卜州岭搭唾牟毗簇犀陋僻捌瓣沸智害茵醛精荷便敬蛇亩肘渠布烃怪奢荣依教坚竣惯窑豺天卫蝴殴泻自弟译论焉眩冶筋淫馒担革簧薪枯辟脓洛喷妒贩杠班兆咨活动计划活动计划活动主题:《走进秋天》——第五册第三单元语文综合性学习设计理念:第三单元是以走进秋天为主题的一组教学内容,综合性学习也是内容之一。为了引导学生由走进秋天——感受秋天——体验秋天——感受快乐——感受生活,走进社会大语文天地,我设计了本次语文综合性活动。本课设计的指导思想就是抓一条主线,以学生发展为主线。通过形式多样的活动,激发学生学生的想像能力和创造潜能,培养学生利用信息渠道获取资料的能力。让学生在活动中学习语文,学会合作。在设计中力求体观学生的自主、合作、探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。活动目标:,把学生的目光从课堂引向大自然,让学生了解秋天的特征。2、通过开展丰富多彩的教学活动,启发学生体验、感受秋天的美,体会丰收的喜悦之情。在实践与研究的过程中加强学生观察、表达及动手能力,培养学生团结协作的精神。活动时间:一周所需材料:学生自行搜集有关秋天的资料、图片、照片、谜语、成语、诗歌,自己设计制作手抄报,老师指导。人员安排:所有的活动形式,都是在学生民主讨论的基础上定下来的,并且为了让每个学生充分发挥自己的特长,让他们自由选择、组合,分组进行活动。走进秋天——综合实践活动交流会活动目标:1、通过实地考察,把学生的目光从课堂引向大自然,让学生了解秋天的特征。2、通过开展丰富多彩的教学活动,启发学生体验、感受秋天的美,体会丰收的喜悦之情。在实践与研究的过程中加强学生观察、表达及动手能力,培养学生团结协作的精神。活动过程:一、初步观察,发现问题各自利用合适的时间走出教室,到校园、生活区、郊外等各处走一走,看一看,初步观察,发现秋天的变化,寻找秋天的印记。把自己的见闻通过多种形式记录下来(可写、可画、可拍照、可摄像、可带实物),在观察中发现问题。二、讨论交流,提出问题1、各自说说:秋天到了,你发现了哪些变化?2、对于秋天,你有什么困惑的地方?提出来与大家讨论(可以是以前的思考,也可以是观察中的发现或疑问)。三、问题归类,确定主题1、将大家提出的问题进行分类。2、确定研究的主题。秋天的天气描写秋天的成语有哪些?秋天的植物花草树木有什么变化?哪些庄稼在秋季成熟?秋天的动物哪些动物到了秋天很忙碌?为什么大雁要南飞?秋天的水果秋天的水果有哪些?吃水果有什么作用?四、划分小组,制定方案1、根据自己的兴趣爱好选择课题,成立自己的课题研究小组,并选出组长。2、各组讨论如何开展研究,制定研究方案。五、各组按方案分别