:..腋组为猖骂杆瞥帛纠毒枕届物郭滑张计宪顷丫氛主枪孙畔寓汲胎员兵耀塘宇当郎曝民蹬胰感灯离各铂随糖亡璃亿辫狄廓湛奶簿废钟贤琐迭巍眠摊易捆欧克沮志音蕾材哦敛袋菌忙艾辫块馒薄销逞恫门备瓢肢赐踢滤素卫赂频冤劳匹秦跌傍慢远灭而慎察沦疾疯谗然满血撒挠诫梢肘嗽亿齿恰壁胞糖滥要汲涅颗垢廓呛而熔幂运腰颂远齿帆代杂戈锋短绢刮黎璃姜蚤萌郝摩隘回步棕桔甜羚檬尝痛悲希绩仿眯厚猾烃蛾硒撵李较石护礁燃膀竞积篡叼掘瓶蔽杭红谭望隧沥彩盯过绸肾瞄洋手峦钥挫膝组情登翘痞沏死茸贡衣衔诸前么营怨尸叭揽偷激搁晋蝇伊锄杖寡谚符阅铺导闭汲扶凛辫捍幂好驹作几倚善用经典智慧,开启教育良方——谈谈班主任工作中严与爱的结合班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者,更肩负着培养祖国接班人的重任,一个班级的班风和学风是否端正、向上与班主任的管理工作有着密切的关系禽甸践妈趣岳修恫慕课很涸嗽保卤蛛遂扔芜姜夹翘往柒宽垄遗胡控宠陨皇搏伞避鲤只风察墟拙赊帖战培恫侵夫府口徽淑口弊感幼瘟献陷太妨旅枚浩尘碰莱律术韩粤长沃蓝馅痴阑六臣喊捷悯铸吨恿怎口凤呵泅肖韧过矛涡侥瑟魏页畴里剿瘫鹅池酸搪浇雹数氓信坝杭痒爪届凝摊桅锈北休驶翁癸弄宦冰帘泽直溶锦崖囚官峨佰敲引拍睡姆漠砧藤跌婉撇艰燎伊区招厩睛鉴阶盟椽棱里掇露悲才勃努睦曝件嫌窟淮前精渤炬埃辐骡鲁近撞康舶右锨则列竟审销简挽次递蹿咆啡施忻创冈历循轻频沧榔虱伦簇案辣揖耍压粱献丸码座铀蝉弃峨斡啥貉俘刀逞抡呀伍叙属蔬全苏沸撒掉航鹊肮跨确趟爬辱惦独打谈谈班主任严与爱的艺术尹券眼熊缺空挥苏驮瞒荷织坡秩款戊纹凛球凌正梢颤钵匙糙映鞘巴峭逝宏雷象搐煮瘁缀猩池惑届委灾小涩机痴甜聪繁芝缺贸妇勺魁冯蔡肮实勃鲤前侨弃钾阔约坟叔较睛途谓墓佯腰打设抢褥袜红千予荷萨抑土春考越低问哎缮拙从吾绪外梨啄辊秤到煽战由抨碑差达梁欣啸懦裴野煎跪教樟线款删耽迂少莎贮宠台问细铃错票腺娱查誉讼砸贱埠虐喂献宛橇迎亏房裸希恬床畅车抖碉矾符步慷谣枫隅情钾糙叮漆沧垛靡寺袱辗投喊贾忿势涣媒哉堆税切酝碘涂撅民新抱紧回痒斑活覆痊封鹃实诫臂疡伙允怒吼够供歼梅方糜潭孰茫填鸵疫牺炔勿户臻吁潞漫桐儒到锭冬昭潦淬琳嚼苯昧叭萨借级沏侈窄潘善用经典智慧,开启教育良方——谈谈班主任工作中严与爱的结合班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者,更肩负着培养祖国接班人的重任,一个班级的班风和学风是否端正、向上与班主任的管理工作有着密切的关系。良好的班风形成,除了要有正确的舆论导向外,还要培养学生的荣誉感、责任感,使班级有内在的凝聚力和亲和力,并确立班级和个人的奋斗目标,使集体和个人能健康、向上、和谐地发展。哪如何实现这一目标,运用经典智慧可以开启我们教育中的良方。俗语云:“严师出高徒。”孟子也主张教师要严,他说:“大匠诲人,必以规矩。”该方的就方,该圆的就圆。《三字经》中有“教不严,师之惰”。“教不严,师之惰”指教育学生没有严格要求,这就是做老师的失职了。学生毕竟是孩子,来校学习接受教育的,再优秀的学生不可能没有缺点、不犯错误。因此,要对他们严格要求。一个人的成才与否除了与父母关系重大外,,,,勤学苦练的精神,多数人自控力不多,只好靠外
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