生态平衡预期学衡的危害行为。。教学重点:懂得维系生态平衡的重要性。教学难点:制作生态瓶,模拟生态系统。教学过程:第一课时一、,说出它们的食物链。:在大自然中,老鹰能将蛇吃光吗?蛇能将田鼠吃光吗?。:我们常常把自然界里生物和它们周围的环境叫做生态系统,比如森林里的生物和空气、阳光、水等构成了一个生态系统,草原上的生物和环境之间同样也构成了一个生态系统。一般情况下,各种生物之间的数量是维系在一定的水平上而且变化不大的,我们把这种状态叫做生态平衡。二、:自然界长期形成的食物链和食物网维系着生态平衡,这些食物链被破坏,会造成意想不到的后果,请同学们阅读第49页第1~2自然段。:(1)想一想,是什么原因导致鹿群大量繁殖的?这样一来带来了哪些问题?(2)如果你是一位生态学家,你将采取什么措施解决这个问题?。因为内蒙古草原的荒漠化,在我国北方每年都要遭到沙尘暴的侵袭,连我们的首都北京也不能幸免,。如过度放牧,过度捕捞等。?。三、,也有破坏生态平衡的事情,那应该怎样来保护家乡的生态平衡呢?。
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