行政管理学导论.ppt

第一章行政管理学导论韩山师范学院中文系韩山师范学院中文系钟小涛钟小涛2Private E-mail:litttletao@ E-mail :******@Password: 6666663导言:导言:讲授设计、课程要求、学习意义与讲授设计、课程要求、学习意义与学习学习建议建议第一节第一节行政管理学概说行政管理学概说第二节第二节西方公共行政学的发展西方公共行政学的发展第三节第三节中国的行政管理学中国的行政管理学本章内容结构4导言:导言:讲授设计、课程要求、讲授设计、课程要求、学习意义与学习建议学习意义与学习建议5内容结构内容结构:教材共:教材共2424章,章,重点章多讲重点章多讲,,一些章少讲,一些章少讲,知识性强又比较好理解的章不讲知识性强又比较好理解的章不讲与教材关系与教材关系:时间有限,面面俱到只能蜻蜓点水,:时间有限,面面俱到只能蜻蜓点水,比教材还简单没有实际价值。所以会突出重点:知比教材还简单没有实际价值。所以会突出重点:知识要点、理论发展逻辑等,会超出教材深度和范识要点、理论发展逻辑等,会超出教材深度和范围;事实性、知识性内容留给大家自学。这样,讲围;事实性、知识性内容留给大家自学。这样,讲授教材相互补充。授教材相互补充。讲授风格讲授风格:尽量深入浅出。真理是简朴的。:尽量深入浅出。真理是简朴的。一、课程讲授设计6二、课二、:(1)张国庆主编:《公共行政学》(第三版),北京大学出版社2007年版(2)夏书章主编:《行政管理学》,中山大学出版社2008年版。(3)[美]理查德德·J·斯蒂尔曼二世:《公共行政学:概念与案例》,竺乾威等译,中国人民大学出版社,2004年版。72、关于本课程的考核/考试要求:平时作业同期末考试或者期末论文相结合;平时分数包括出勤、作业、课堂讨论,占总分的30至40%;其余分数为期末考试或者期末论文。8三、Why Study Public Administration1、你对政府的印象是?2、政府行为如何影响我们的生活?3、你理解政府组织和其行为吗?9学海无涯勤为径学海无涯勤为径:学习有窍门,但没有捷径,需要踏踏实实的:学习有窍门,但没有捷径,需要踏踏实实的态度,需要付出艰辛。基本概念、理论、工具等,该记住的就态度,需要付出艰辛。基本概念、理论、工具等,该记住的就得记住,前面欠了账,后面深入下去就比较困难。得记住,前面欠了账,后面深入下去就比较困难。避免急功近利心态避免急功近利心态:不要总琢磨学某些东西有什么用,再根据:不要总琢磨学某些东西有什么用,再根据自己的判断决定是否下功夫学。两点忠告:对自己判断能力不自己的判断决定是否下功夫学。两点忠告:对自己判断能力不要过于自信;碎片化的知识没有用,但累积整合起来会塑造一要过于自信;碎片化的知识没有用,但累积整合起来会塑造一个人的眼光和视野。爱因斯坦:个人的眼光和视野。爱因斯坦:真正的教育成果,就是在学校真正的教育成果,就是在学校里学的知识全部忘光之后还能留下的那部分东西里学的知识全部忘光之后还能留下的那部分东西。最怕的是中。最怕的是中途而废途而废。。四、对同学学习的建议四、对同学学忆理解的基础上去记忆:概念、基本理论抽象又枯燥,死记硬:概念、基本理论抽象又枯燥,死记硬背必然事倍功半,窍门就是在背必然事倍功半,窍门就是在““懂懂””字上下功夫,浏览的基字上下功夫,浏览的基础上融会,抓住核心要素,用自己的语言表述出来,记忆就础上融会,抓住核心要素,用自己的语言表述出来,记忆就容易得多。容易得多。探讨适合自己的自学窍门探讨适合自己的自学窍门:授人以:授人以““鱼鱼””不如授人不如授人““渔渔””。。师傅领进门,修行在个人。学习方法和窍门因人而异,需要师傅领进门,修行在个人。学习方法和窍门因人而异,需要自己去琢磨寻找。如记英语单词,不同人方法不同。自己去琢磨寻找。如记英语单词,不同人方法不同。四、对同学学习的建议四、对同学学习的建议