启东市陈尚义小学语文备课专用纸教学内容:15小露珠课时1总序教学目标:、流利、有感情地朗读课文。,其中田字格上面的八个生字只识不写。理解由生字组成的词语。教学重点:学会本课19个生字,其中田字格上面的八个生字只识不写。理解由生字组成的词语。教学难点:能正确、流利、有感情地朗读课文。先学提纲:学情分析:教具准备:挂图、小黑板教学过程:教学活动设计思考与调整凸显导入趣味点,,今天来咱班作客的可不止这些听课老师哟,还来了位神秘的小客人!想知道它是谁吗?它就是小露珠。。“露”是咱们今天要新认识的第一个生字朋友,怎么很快记住它呢?(指名说识记方法)你们都记住了吗?一起来叫叫它的名字。。小露珠来咱们班作客,你欢迎吗?那就真切、热情地一起叫叫它的名字吧。(齐读课题)?什么时候见的?在哪见过的?什么样子?二、出示学习目标,、流利、有感情地朗读课文。,其中田字格上面的八个生字只识不写。理解由生字组成的词语。三、突破自学障碍点,,他现在还不好意思跟大家见面呢,它说,要等和大家熟悉了,再出来和你们见面。怎么才算熟悉呢?请看。(出示读书要求:用自己喜欢的方式读课文《小露珠》,读准字音,读通句子),关键之一,生字字音能否读准小露珠给我们来了哪些生字朋友呢?(出示课后生字)呀,还真不少呢!没关系,团结起来力量大!咱们和小组同学合作学得准,怎么样?(小组合作学习,师巡视):(1)(出示生字)哪个小组认识这些字?指名小组内轮着读,其他同学竖起耳朵听,如果有不正确的,帮他纠正。强调“钻”是多音字(2)这些生字朋友又带来了词语朋友。(出示词语)练习读,指名读。,不知句子你读通顺了吗?指名分段读,指导读好长句子四、把握文章主旋律, ,思考:这篇文章主要讲了什么?划出不理解的地方。 ,尽量自己解决露珠:即露水,靠近地面的水蒸气,夜间遇冷凝结成的小水珠。钻石:金刚石或泛指硬度很高、可做轴承和装饰品的各种宝石。水晶:是一种无色透明的晶体矿物。珍珠:贝壳动物体在一定外界条件刺激下,分泌形成的固体粒状物,有明亮、艳丽的光泽,可做装饰物,也是一种药材。夜幕降临:夜间,景色迷茫像被一幅幕布遮住一样。黎明:天快要亮的时候。俊俏:相貌美好、漂亮。、指导书写: “临”:要写得左窄右宽,第二笔的竖不要写成撇。“喇”:中间是束。“衰”:中间是“口”字加一横。六、,组词。。板书设计:教后反思:启东市陈尚义小学语文备课专用纸教学内容:15小露珠课时2总序教学目标:“越来越……越来越……”造句。,练习背诵。,感受大自然的和谐、融洽和美丽。教学重点:练习有感情地朗读课文。教学难点:明白小动物和植物都喜欢小露珠的原因。先学提纲:学情分析:教具准备:小黑板教学过程:教学活动设计思考与调整复习导入:,上节课我们一起走进了童话世界,认识了——小露珠。(齐读课题)
15小露珠 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
