描写片段训练(动作、神态、语言).doc

【文题设计】运动会一瞥要求:在学校运动会中,肯定会有一些比赛场景让你难以忘怀,请你写一段300字左右的文章,把某运动员参加比赛时的动作描绘出来。【训练引言】要写好人物的动作,应该注意以下几个方面: 。把人物放在特定的背景中来进行刻画,往往能收到较好的表达效果。比如运动场上的紧张气氛,观战同学的热情呐喊等,就能衬托运动员的精彩表现。 。运动场上的每个运动员,因为性格、态度等不同,他们的动作就会有很大差异:有的拙,有的巧;有的张扬,有的含蓄……描写时,要仔细揣摩,精确“炼词”,用最合适的一个动词来表现人物特点。 ,精描细摹完整过程。比如,写运动员起跑的预备动作,不能简单地写“他蹲下去,做好准备”,而应该写他“如何蹲下去”,手、腿、眼神等如何配合,努力做到具体、形象。 、夸张等手法,既可以把动作描绘得更形象,突出人物的个性特点,也可以使文章显得更有趣味。【片段作文示例】甲他半蹲在起跑线上,左脚尖顶住起跑线,右膝跪在跑道上,两手就像两根钉子插在地上。整个身体微微前倾,抬着头,目不转睛地盯向前方,那样子,就像一只展翅待飞的雄鹰。“预备……”随着这拖长的声音,他慢慢绷直右腿,仿佛是一张拉开了的弓。“啪!”那“箭”猛然射了出去。他飞快地跑着,像闪电,像受了惊吓的羚羊,像脱了缰的野马,奔跑着……跑了一段后,他的速度渐渐慢了,可是他仍然大幅度地挥摆着双手,努力向前跨着大步。离终点不远了,他猛地抬起头,闭上眼,咬紧牙关,拼命地冲向终点。“冲啊!”周围响起了狂热的呼喊。终点就在眼前了!只见他猛一低头,身体向前冲,那条终点绳挂在他的身上,如同一条荣耀的绶带。乙“加油!”在“果冻”的呐喊中,我班的“金刚”——陈栋,手里掂着那个沉沉的铅球,迈着有力的步子走进了铅球场地。他环视了一下狂热的“果冻”,咧咧嘴,算是给崇拜者们的一个笑容。然后,他走进投掷圈的中心,眼睛狠狠盯着投掷区最远的那个标记,那气势,简直就是下山的猛兽,使全场一片寂静。过了一会儿,他把铅球托起,稳稳地放在肩头锁骨窝,左手向前方斜伸,右腿向后退了一大步,身体向后方倾斜。手臂上的肌肉鼓起来,脸上的肌肉也绷得紧紧的。突然,他抬起身体,用力一蹬右腿——“嘿”——随着一声暴喝,他转身猛力一推,将球奋力投出。铅球如流星一般在天空划过一道美丽的弧线后急速落到了地面。【教师点评】这两段文字用真实细腻的笔触,生动形象地描绘了两位运动员比赛时的情景,有极强的画面感。甲片段中,作者用“蹲”、“顶”、“跪”、“倾”、“盯”、“绷”等动词,细致而逼真地刻画了运动员起跑前的预备动作。“展翅待飞的雄鹰”、“拉开了的弓”等一些比喻句的运用,使文章更加形象生动。乙片段用词诙谐,描绘细腻,人物的动作神态极富特点。“掂”、“迈”写出了运动员的孔武有力;“环视”、“咧咧嘴”、“狠狠盯”写出他的“霸气”;“托”、“放”、“斜伸”、“后退”、“倾斜”、“抬身体”、“蹬右腿”、“转身推”、“奋力投”写出了推铅球的全过程,惟妙惟肖,形象传神。“呐喊”、“寂静”的观众很好地衬托运动员的气势;“猛兽”、“流星”等比喻、夸张修辞,也增添了文章的色彩。动作描写片段他用指尖接触到球,缓冲一下,便稳稳的抢断了对方的球。这是最后一次进攻,所有人的心都提到了嗓子眼儿。只见他右手持球,奔向对方