学生评教制度.doc

学生评教制度为深入了解我校教学工作状况,增进师生互动、教学互动,提高教学质量,进一步完善我校的教学质量监控机制,充分调动学生参与教学评议的积极性,保证学生评教工作正常有序地开展,特制定学生评教制度如下:一、测评内容1、教学态度(20分)治学严谨,为人师表,衣着整洁,遵守纪律,不随意调停课(10分);备课充分,辅导答疑及时,批改作业认真,严格要求学生(10分)。2、教学内容(22分)内容正确,条理清晰(10分);信息量大,及时反映学科动态(6分);重点突出,详略得当,难度、深度适宜(6分)。(22分):教学方法灵活多样,生动有效(8分);讲课熟练,富有启发性、艺术性(8分);注重学生能力培养,鼓励创新(6分)。4、教学手段(18分)语言表达规范,讲普通话(6分);板书工整,布局合理(6分);能根据课程需要运用先进的教学手段(6分);(18分)学生能较容易的接受并掌握所授知识(6分);课堂教学气氛活跃、互动积极(6分);学生的相关能力和素质能得到提高(4分);学生能获得优良治学风气的教育(2分)。二、。。、学生科负责组织统一组织,班主任、教学管理人员积极配合开展学生评教。(1)各班学生在规定时间指定地点由班主任组织集中填涂《洛阳铁路信息工程学校教师课堂教学评估表(学生用)》(见附件),教务科负责计算机处理,得出每位教师的评教结果。(2)学生代表座谈会。,使学生了解评估指标的内涵。学生要本着对学校教学质量负责、对教师负责,也对自己负责的态度来认真客观地进行评价,以保证评教结果的准确性。(1)印制评估表。教务科负责印制《洛阳铁路信息学校教师课堂教学评估表(学生用)》及教学情况反馈意见书,拟定学生评教通知。(2)班级组织动员。各班级根据学校的评教要求选拔20名品学兼优、办事公道、有责任心的学生,指定评教主持人(主持人为班主任和教学管理人员,并实行任课教师回避制度),安排学生评教的时间、地点等,在正式评教开始前,班级召开学生评教主持人会议,将学校的评教要求落实到每一个班级评教主持人。(3)组织学生集中评教。评教主持人负责召集本班级所有学生,宣讲评教要求和评估表的填写填涂方式,并按学生选修课程情况分发《洛阳铁路信息学校教师课堂教学评估表(学生用)》。学生必须当堂填写填涂,收齐清点,准确填写评估表专用袋封