别逼孩子.doc

别逼孩子---------------------------------------------------------------------------------秋儿是北京市某重点中学高二年级的一个17岁女孩子,她是校学生会文艺部长。她爱疯、爱闹、爱唱、爱跳,她的钢琴弹得很好,已经达到6级水平;她的芭蕾舞也跳得好;她爱画画,每天都画一幅素描,她画的卡通动物形象更是惟妙惟肖;她的歌也唱得极好,听她的录音带,你会觉得可能真的是某位不知名的歌星唱的。可是,这样一个开朗的女孩子,却在会考之后自杀了。一时间,学校震惊,父母震惊,同学震惊。原来,秋儿会考两门不及格,有可能留级,她觉得自己离考大学的路太远了,因此,她选择了放弃,不是放弃高考这个独木桥,而是放弃青春和生命。采访秋儿的同学时,一位同学的话使我感慨万千。那位同学说:"秋儿是一个多才多艺的人,她唱歌、跳舞、弹琴、画画都很好,她的每一项长处都足以使她将来在这个社会上生存,但是,她却偏偏盯上了自己的短处。"美国的教育学教授霍华德·加德纳用多方面的研究成果,证明人至少有7种不同的智力--语言的智力、逻辑的--数学的智力、视觉空间的智力、身体动觉的智力、音乐的智力、人际交往的智力、进入内心的智力。因此,父母们首先要明白,我们每一个人都有不同的智力品质,孩子们也是一样。可能有的孩子表现出空间的天分,他们的视觉似乎特别发达,喜欢把事物视觉化,即把语言或语音信息转变为图画或三维形象,这样的孩子可能在绘画、摄影、建筑或服装设计、造型艺术等方面表现出兴趣和特长;也有的孩子表现出音乐天分;有的孩子表现出身体运动天分;还有的孩子擅长人际交往,他们比较容易理解他人的感受,能够和各类人相处,经常充当团体的领袖人物,这样的孩子比较容易在政治、教育、管理或社会活动等领域获得成功。有的孩子能表现出不止一种天分。但是,传统的智力测验和学校教育往往只重视逻辑--数学智力和语言智力,也就是说希望孩子在数学、语文等方面