祖国有多大.doc

1课题:祖国有多大开课人:刘非梦开课时间:2012年11月16日星期五上午第二节开课班级:五(5)班教学目标:1、通过活动和途径了解我国海陆疆域,领土面积,充分感受我国幅员辽阔,为祖国感到自豪。2、知道图例、方位,学会看中国地图。3、初步了解我国的行政区划,知道部分省级行政单位在祖国版图上的大体位置。4、培养学生热爱祖国的感情。教学重点:让学生体会我们祖国的广大,培养学生热爱祖国的感情。教学难点:由温差和时差来感受祖国的广大。教学准备:制作多媒体课件、课前让学生搜集温差与时差方面的资料,通过多种途径搜集、整理资料,调查了解祖国有多大。教学过程:活动一、歌曲、图片欣赏导入新课。1、同学们好,今天,老师带来了一首好听的歌曲,让我们一起来欣赏一下吧!课件播放《大中国》歌曲。听完歌曲,播放几张祖国山和水的图片。2、师:听到歌曲和看到图片,你们想到了什么?(祖国有多大!)。是呀,我们的祖国到底有多大呢?祖国妈妈说转转地球仪,看看我的家。今天就让我们一起走进她,了解了解吧。(板书课题:祖国有多大)[设计意图]通过歌曲和图片的播放,激发学生的学习兴趣,让学生带着愉快的心情走进课堂。活动二、面积比较,感受祖国疆域的辽阔。1、课件展示世界地图和地球仪,让学生找找祖国的位置,并用红色显示中国版图。学生查找祖国的位置并思考课件上的问题后回答问题。2师:(指着中国地区)你们看,这就是我们的祖国,她就像一只雄鸡傲立在亚洲的东方。从地图上,我们可以看出,我们的祖国真大呀!2、课件出示祖国地图,再指导学生看书。师:我们的祖国到底有多大呢?从书上看,我国的陆地面积大约是多少?(学生回答,师板书:960万平方千米)3、课件出示中国和欧洲的地图让学生比较。师:欧洲有45个国家和地区,面积和中国的面积差不多。(相比之下,祖国的面积太大了。)[设计意图]通过活动让学生认识祖国的大体位置,了解祖国的面积,初步认识祖国国土的辽阔,为祖国感到自豪。活动三、调查比较,感受祖国疆域的辽阔。结合地图,比较福建、河北与韩国的面积,以突出祖国之大。[设计意图]通过比较,进一步帮助学生了解祖国的辽阔,激发学生的民族自豪感。活动四、徒步旅行,感受祖国的辽阔。1、课件展示我国的海域:指导学生观察四海海域。师:课前老师让大家查阅资料了,我国还有辽阔海域,从北向南,有渤海、黄海、东海、南海,四海相连,构成了我国广大的海域!我方千米)在这蓝色的海域里有六千多个岛屿,期中最大的岛屿就是我国的宝岛2、开始旅行活动先从辽宁出发,(为的是分清国界线和大陆海岸线的长度)出发前,让学生知道我们的出发地——辽宁处于祖国的东部地区,经天津(以及天津的方位)来到上海,先沿着大陆海岸线,我们走到了浙江、福建、海南,到了海南停下问学生,广东在我国的哪边?(南部),它是不是我国的最南边呢?(不是的,我国的最南边在南海上的曾母暗沙。)走到这里,回顾一下大陆海岸线,问学生我国的大陆海岸线有多长?(大陆海岸线18000多千米)[设计意图]通过活动,让学生了解祖国海域的广阔,海岸线的漫长,来帮助学生了解祖国的的辽阔。3活动五、通过温差和时差的比较,感受祖国真大。1、师:我们来欣赏一首儿歌?这歌谣告诉我们什么呢?2、课前,老师已经让同学们收看天气预报,看一看海南三亚和哈尔滨的每天气温相差多少,谁来说说看。(学