科学发展观的基本问题.doc

科学发展观的基本问题.doc第一讲 科学发展观的基本问题一、科学发展观的内涵发展是人类社会的永恒主题,发展的第一要义是发展,离开了发展就无所谓发展观。研究和分析科学的发展观就必须要搞清楚发展、发展观和科学发展观的基本含义。第一个问题什么是发展《现代汉语词典》关于发展的定义是“发展”是指事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化,兼有组织、规模扩大之义。不同的学派对发展的认识也是一样的。(教材P2-3)发展观是人们关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。简单来说,发展观是指人们对发展问题的总的看法。发展观的问题很重要,会影响到发展目的、发展思路、发展模式等一系列重要问题。一般来说,发展观有如下三个方面的含义:(教材P2-3)一是对发展的认识。也即是说人们在发展的实践过程中,同时也开始了对发展实践的认识活动。随着发展的深入,人们开始对发展的本质、规律、动力和机构等问题产生了自觉的认识,最终形成了发展观念。二是发展的实现。人们基于对发展的认识,提出发展的目标和实现发展目标的主要途径,回答了解决怎样发展的问题。三是发展的评价。人是发展成果的创造者,也是发展成果的享受者,因而在人们头脑中会产生对于发展成果的价值尺度和衡量标准。这三个方面相互联系,缺一不可,构成了完整的发展观。科学发展观是中共十六届三中全会上提出的。中共十六届五中全会强调,制定“十一五计划”要全面贯彻落实科学发展观,要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局。十六届六中全会业一再强调,原因是解决我国经济社会发展中存在的诸多问题,关键在于落实科学发展观。科学发展观的基本内涵科学发展观就是坚持以人为本,实现经济社会全面、协调、可持续发展。全面,就是要以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化建设,实现经济发展和社会全面进步;协调,就是要坚持“五个统筹”,推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调;可持续,就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代地永续发展。全面、协调、可持续发展,是经济政治文化社会等各方面的发展与人的全面发展的统一,是经济、社会与人口、资源、环境的统一,是物质文明、政治文明和精神文明建设的统一。坚持以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。科学发展观第一要以是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,实质是经济,社会又快又好的发展。二、发展观与科学发展观的区别作为与时俱进的马克思主义发展观,科学发展观是指导当代中国发展的世界观和方法论,它的提出标志着社会主义意识形态理论的重大发展。发展观不仅仅是认识论意义上对发展规律的认识,更是一套价值观念,包括目的、态度和方法选择,归属意识形态范畴;科学发展观坚持唯物史观,体现社会主义的本质要求,扬弃西方传统思维方式、文明模式、生活方式,是社会主义极为重要的意识形态;科学发展观通过发展集体主义价值观、丰富共产党执政伦理、界定伟大行动纲领、提出和谐世界理念,进一步丰富和发展了社会主义意识形态理论。所谓发展观就是对发展的本质、发展的规律、发展的动力、发展的目的和发展的标志等问题的基本看法。我们经常讲的各种各样的观,如物质观、运动观和时空观以及世界观、人生观和价值观等等,它们都是一个哲学的范畴,属于意识领域的概念。在社会经济结构、社会政治结构和社会观念结构的关系上,马克思主义认为,社会经济结构是经济基础,它由社会生产关系构成。社会观念结构和社会政治结构是与经济基础相对应的上层建筑,是建立在社会经济结构之上的社会意识形态和相应的政治法律制度和及其设施。社会观念结构统称为意识形态的上层建筑,社会政治结构统称为政治上层建筑。意识形态可以分为政治思想、法律思想、经济思想、社会思想、教育、伦理、艺术、宗教、哲学等不同形式。这些不同形式虽然都归属意识形态范畴,但是它们与经济基础并不是“等距”的关系,恩格斯在《路德维希?费尔巴哈和德国古典哲学的终结》一文中指出:“更高的即更远离物质经济基础的意识形态,采取了哲学和宗教的形式。在这里,观念同自己的物质存在条件的联系,越来越错综复杂,越来越被一些中间环节弄模糊了「(注释:《马克思恩格斯选集》第四卷[M]北京:人民出版社1995年版,第253页。)从各种意识形态具体形式与经济基础关系的远近来看,意识形态大致可以分为三个层次,第一层次是政治思想、经济思想、社会思想、法律思想,它们以最直接的方式反映经济基础;第二层次是教育、伦理、艺术,它们离经济基础较远;第三层次是哲学、宗教,这是两种离经济基础最远的意识形态形式。发展