一颗星星.doc

一颗星星柳城县古砦中学贺思定**********有时候,自己说过的话,在不经意时就忘了。自己忘了不要紧,可不要伤害到别人。特别是我们做初中老师,成天面对不大不小的学生,他们会很在意老师说的某些话语。一句话能改变一个人,弄好了一颗星星能触动学生的学习动力;弄不好一颗星星能把学生的学习动力降低到零。我有深刻地体会。我是一个对学生赏罚分明的老师。我不会吝惜自己对学生的表扬,也不会对犯错的学生争一只眼闭一只眼。但我更喜欢激励学生,发现学生的闪光点。因为每个人都会因自己得到别人的赏识而对学习、工作、生活更加充满信心;不会因为自己在别人眼里一无是处而沾沾自喜。所以,我接手初一新生,一开始上课,我就提出:如果课堂表现积极或作业做得足够好的话,每个同学每次都有机会从我这里拿走一颗星星,当有谁的星星已经累计达到20颗时,就能从我这里得到一份小礼物。学生听了,表现都比较积极。第一次作业发下去了,学生们先是认真地检查,看自己有没有得到那颗红色的小星星,然后争着看别人作业本上是否有红色的小星星,如果听说有同学得了,则会迅速地跑过去,夺过作业本,仔细地翻看:到底字写得多好,老师打了多少分星星才到手;哦,明白了:没有错误,字写得比较好,老师打90分或90分以上就会得星星。然后向这位同学投去羡慕的眼光。就这样,许多同学努力地从我这里拿到了很多小星星。今天,我心情愉快,一手拿着课本,一手拿着作业本向班上走去。这节课上得很顺利。又到了令一个激动人心的时刻:发作业了。得了星星的同学都很高兴,没得的也表现出要争取下次得的决心。作业刚发完,潘柳全马上拿着作业本来找我:“老师,我的作业得了90分,为什么没得小星星?”我一看,