5梦圆飞天第1课时总第个教案教学目标:、流利地朗读课文。了解我国的“神舟”飞船发射成功的经过。,两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。教学重点:有感情地朗读课文,读通读熟。教学难点:熟悉课文,了解我国的“神舟”飞船发射成功的经过。课前准备:挂图、小黑板教学过程;一、激发兴趣,揭示课题1、自古人类都梦想着有朝一日能像小鸟一样飞上蓝天,2003年10月15日这天,随着“神州”5号的升空,中国人终于圆了飞天梦(板书课题:5梦圆飞天)。今天我们就来学习这篇课文。2、那激动人心的事同学们通过各种渠道有了一定的了解,请同学们谈谈你所知道的“神州”5号及杨利伟的情况。二、初读课文1、课文是如何记录这一激动人心的历史性时刻的?2、布置学生自读课文。3、提出要求:(1)保持良好的读书姿势,做到不动笔墨不读书。(2)读准生字新词,根据上下文理解生字新词的意思。(3)把课文读通读顺,遇到难读的句子或者长句多读几遍,并把不懂的或有疑问的地方做上记号。(4)边读边思考:课文描写了哪些激动人心的场面?是如何描写的?4、检查学生自读情况。(1)按自然段读课文。(2)布置其他同学认真听。(3)正音:“澎、控”是后鼻音,“乳、执”是翘舌音。5、指名读描写了激动人心的场面。三、分段指名读课文提出学习要求:课文主要写了什么内容?是按什么顺序写的?分段,概括段落大意。第一段(1-5)讲2003年10月15日人们在酒泉卫星发射场为“神舟”5号飞船和航天员杨利伟送行。第二段(6-15)讲“神舟”5号飞船发射成功。第三段(16-19)讲杨利伟从太空中向地球发回问候,向儿子描述他眼中的太空和地球。第四段(20)讲浩瀚的太空从此留下了中国人的脚印,中华民族千年的飞天梦想终于成真。四、,指名板演。,适当范写。、临写,教师巡视指导五、作业1、抄写生字词2、练读课文3、搜集“神舟”飞船的信息。5梦圆飞天第2课时总第个教案教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、想象课文描写的情景,体会“神州”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情,能结合给自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感想。教学重点:抓住重点语句,领会文章书法的中国人民梦想成真的壮志豪情。教学难点:能结合给自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感想。课前准备:挂图、小黑板教学过程;一、读课文,把你觉得难读的地方,再读一遍。(1)学生读(2)大家读得很认真,请你把觉得难读的部分读一遍(3)指名学生读:(读得真好,给他掌声)(4)再指名读(你读的时候,老师闭着眼睛在听,真是太美了)(5)再指名读二、听了这遍读书之后,你们知道梦圆飞天的意思了吗?(1)指名说。中国人民做了几千年飞天梦终于实现了。(2)谁圆了谁的什么梦?(学生说)(3)文中有一句话准确地表明的题目的意思,请大家把他找出来。学生说:中华民族……出示:中华民族千年的飞天梦想,今朝终于成真了!(学生读)注意最后一个标点,再读一遍,(学生读)读了这样的一句话,有什么感受?(我很骄傲,也自豪,我们应该摘掉“东亚病夫”的帽子了。)三、这篇课文就是写杨利伟叔叔实现飞天梦想的,请大家好好读读课文,把令你印象最深的场面找出来,好好地读读。(1)学生读(2)把你们的感受写下来。(学生写阅
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