《我的身体》教案、反思.doc

健康领域:“我的身体”哈尔滨市白桦幼儿园郭鑫设计意图:本学期,我们有两位动手术的孩子在休假后回到班级,得到许多同伴的关注。随着深秋的来临,班上常有一些体弱的孩子陆续生病。《纲要》中指出应把幼儿的健康放在首位,而孩子的身体健康也牵动着每一位父母的心弦,针对这一问题,由此引发了“我的身体”系列活动。有益的学习经验:1、感受自己的身体,知道怎样保护自己的身体。2、与老师、同伴一起游戏感受快乐。环境材料:磁带、图片、纸、笔活动过程:游戏“种豆、找豆”:请幼儿模仿找到的“豆子”是什么类型我的身体引发身体不同的形态造型(幼儿随意进行)一、二、三、变变变,变出造型真(可爱)(可怕)(优美)变变变,请按游戏要求变出相应的造型。我们的身体能做出舒适、优美、夸张的各种动作,我们的身体还会发出声音来,你能让自己的身体想起来吗?我们的身体还会做许多事,你会做什么?看一看,学一学,猜猜它在做什么?保护身体:身体对于我们每个人都很重要,身体的每个部位受到伤害都会很难受,那我们应该怎样保护自己的身体?歌表演“我的身体”有趣的人形画。五人一组分工合作,一人在白纸上摆出造型,其他幼儿用勾边笔画出造型的轮廓线,一起为造型添上五官、头发及服装。幼儿人形画展示讲评。健康活动“我的身体”活动反思本次活动结合健康、科学、艺术等方面内容。将教学内容游戏化,以游戏贯穿始终。适合幼儿教育的特点,幼儿能积极的参与。1、活动以“种豆找豆”的游戏为开端,与老师、同伴共同参与游戏,进行躲、藏、找等活动。增加幼儿主动学习的兴趣与积极性。由此自然地过渡到学习内容,在愉快的游戏氛围中,让幼儿体验到同伴间共同游戏的快乐,并在游戏中了解到一些同伴