人教版二年级语文上册《欢庆》教案张未央教学目标:1、认识7个生字,会写8个字。并能用多种方法识字。2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文,读出喜庆,欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情。教学重点:理解国庆的重大意义。教学难点:有感情的朗读、背诵课文,读出喜庆、欢乐的气氛。教学课时:第1课时教学过程:一、导入新课(课件出示全国人民欢庆国庆的热闹场面通过花如海、歌如潮的情况感染学生。)师:十月一日,这是一个特殊的日子,是一个闪闪发光的日子,他是我们伟大的祖国妈妈的生日,这一天,妈妈的孩子们都来到她身旁为她庆祝,我们为妈妈带来了金黄果实,做成寿桃,火红枫叶绘画成的贺卡,阵阵的海涛交织的生日赞歌,举国上下齐欢庆,出示课题《欢庆》,齐读课题,认识生字“庆”。【设计意图】从让学生观看相关图片,抒情导言,自然而言地引出课题,从而调动学生的学习兴趣和学习热情。二:整体感知1、听读课文:注意听准字音(课件出示:范读。同时出示祖国欢庆图)思考:课文主要写了什么?(这首诗写的就是给妈妈过生日的情景,从田野到枫树,从蓝天到大海,从首都北京到天涯海角,到处都沉浸在欢乐之中)【设计意图】从整体入手,使学生概括了解课文内容,同时利用课件,以其丰富多彩的画面,激发学生的阅读动机。2、自读课文:要求读准字音,画出生词(课件出示:自读课文,要求读准字音,画出生词。)【设计意图】让学生在自读过程中,正确读准生字字音,培养学生阅读的独立性和自主性,继续培养学生识字的兴趣,和自主识字的习惯。3、生字辨析(师:刚才,老师在巡视的过程中看见同学们读的很认真,下面老师要检查一下你们对生字的掌握情况。)课件出示:庆、献、帜、洁、奏、曲、亿、旗、祖、欢(同时再出示每个字的音序、部首、结构)开火车读,同桌读、指名读、记字形等方式识记生字。4、词语积累(1)猜字:(课件出示)(欢),一人好住下(庆)c、两层楼,六间房,两个烟囱在中央(曲)(2)词语:(课件出示)洁白、欢乐、美好、祖国、旗帜旗帜:a:比喻榜样或模范b:旗子欢乐:快乐高兴美好:好,多用于生活、前途、愿望等抽象事物。祖国:自己的国家近义词:美好—
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