我从哪里来(科学)活动目标:通过观察图片、相互交流,了解胎儿的主要生长过程。通过活动,激发幼儿爱母亲的情感。活动准备:教学挂图、幼儿用书。怀孕和没有怀孕的阿姨图片各一张。活动过程:通过提问,激发幼儿的活动兴趣。教师:你们知道自己是从哪里来的吗出示两张阿姨的图片鼓励幼儿进行比较。教师:图片中的阿姨有什么不一样?通过提问和观察,鼓励幼儿了解胎儿主要的生长过程。逐一出示图片,让幼儿观察。教师:小宝宝在阿姨肚子里是怎样的啊?这是谁?他是怎样的?他是怎么吃食物的呢?教师总结:这时候小宝宝只能看见头和身体,还有腮和小尾巴呢!不过腮和小尾巴会随着宝宝的长大消失的。小宝宝是通过脐带吸收阿姨肚子里的营养,一天天地长大。出示第二幅图片后提问。教师:小宝宝慢慢地长大了,现在他是什么样的?小宝宝有眼睛、鼻子、嘴巴了,他现在的眼睛、鼻子、嘴巴和我们的一样吗?教师总结:现在的小宝宝刚刚眼睛、鼻子、嘴巴,和我们的不一样。出示第三幅图片后提问。教师:你看见小宝宝的什么了?教师总结:这时的小宝宝长了小手小脚了,他躺着妈妈的肚子里很安全。:你看见小宝宝又有什么变化了呢?:这时候的小宝宝全身覆盖的一层绒毛。。教师:你猜猜小宝宝这时候会长成什么样?教师总结:这时候的小宝宝还在继续长,骨骼也渐渐结实了,他有时还会调皮的踢妈妈一脚呢!出示最后一张图片。教师:小宝宝怎样了?教师总结:小宝宝在妈妈的肚子里生活了十个月,最后终于到了人间。激发幼儿爱妈妈的情感。教师:我们在妈妈的肚子里一天天的长大,你觉得妈妈会怎么样?为什么?我们应该怎样感激妈妈呢?
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