探索太空.doc

探索太空——几何工具的综合使用广州市海珠区晓港东马路小学范海晖一、教学对象分析本课是在学习了第二节《学用基本绘图工具》后的综合练习课。五年级的学生已经学会了使用铅笔、橡皮、刷子、放大和六个几何工具等,对画图的技巧已有了一定的认识和掌握。能用相应的工具进行图形的绘制,并初步能运用多个工具进行复杂图形的处理,但要选择出最优的画图方法还有一定的难度。本节综合练习课就是要让学生在画图时学会选择最优的工具或方法,提高画图的水平。二、教学内容分析本课是广州市信息技术教育课程《信息技术》小学第二册(试验本)第一章“用计算机画画”中的第二节的综合练习课。具体的内容是“综合运用几何工具进行画图”。教学重点:适当、灵活运用几何画图工具。教学难点:在画图过程中能找出画图的最优方法。三、课型与教学模式课型:综合练习课教学模式:“任务驱动”模式,借助网络课件进行辅助学习。四、[认识领域]在熟悉几何工具的基础上,能充分利用几何工具的特点进行画图。[操作领域]综合运用多种画图工具进行复杂图形的制作。[情感领域]在掌握了多个画图工具后,学生已能利用这些工具发挥丰富的想象力,去画一些自己感兴趣的的画,这大大地激发了学生学习的兴趣,并从中享受到成功的喜悦。五、(网络版)、背投电视六、教学课时一课时七、教学过程导入:我们已学习了几何工具的使用,今天我们就要运用所学过的知识去画一幅以“探索太空”为主题的画。在画这幅画之前,我们首先要了解太空有些什么东西。板书:探索太空——几何工具的综合使用(一)创设情景通过屏幕广播,播放精彩的太空照片给学生看。让学生初步了解太空里有什么,从而激发学生了解太空、探索太空的兴趣。为下面的创作画画做好铺垫。(二)熟悉几何工具的操练在“计算机画画”的网站中提供了“探索太空”的部分作品,如:月亮、太阳、土星。请学生进入“计算机画画网站”,观看这三幅图画,并想想用什么工具画才是最优化的。学生在回答时会提出多种方法,但要让学生学会比较,从中选出最好的工具。月亮:方法一:用曲线工具。方法二:用椭圆工具。(优)太阳:方法一:用直线工具和椭圆工具。方法二:用多边形工具和椭圆工具。(优)星球:方法一:用曲线工具和椭圆工具。方法二:用椭圆工具和橡皮工具。(优)要求:制作一幅以太空为背景的图画,学生可以随意选择“计算机画画网站”的图片来模仿画画,也可以在原有的基础上加上自己的想象。交流、展示学生比较好的作品。(三)画复杂图形引语:我们画画的主题是探索太空,要到太空探索,还需要有一部飞船乘载我们,接下来我们就要画一艘太空飞船。在“计算机画画网站”里提供了一幅太空飞船的画。由于飞船的结构较复杂,下面让我们通过小组合作的方式来了解和熟悉飞船各部分组成。每个小组都配有一份飞船的零件,要求学生通过仔细观察,把飞船零件粘贴成一部飞船。1、小组合作学习解决老师的问题(1)通过粘贴飞船,你们知道飞船的零件哪些是由椭圆工具、多边形工具、或圆角矩形工具画的吗?各小组以竞赛的方式合作学习,找出画飞船零件相应的所用的画图工具。椭圆工具:船身(要作切割处理)、船窗多边形工具:船翼圆角矩