我是这样当班主任的.doc

我是这样当班主任的胡珊珊自从担任班主任的那天起,我就时刻提醒自己,尽心尽力地为做一名优秀的班主任而认真努力地去工作。一、以身作则去感染学生在工作中,我认为“身教重于言教”。我始终把学生放在第一位,尽可能地和学生在一起,早读前、课间、放学后,尤其是放学后,我习惯于站在教室门口和学生一一告别,并且我会等到做完值日的学生最后一起离开教室,由我亲自关上教室的门,在等的这一段时间里,我时常也会拿起扫帚和拖把,边做卫生,边和学生聊天,为的是深入班级中,真正走进学生心理,全面了解每一个学生,及时发现问题,及时解决。我坚持每天准点亲自放学,在我的无形的示范下,我班的卫生一直做得很好,学生的迟到现象也很少,很有时间观念。二、以无私的爱关爱学生作为一个班主任老师,必须拥有深厚的爱生之心。因每一个学生都是一个希望,所以我时刻提醒自己尽力用全部的爱去关心每一个学生,让爱拉近我和学生的距离。既关心他们的生活,又关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法,更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。例如遇到气温变化的时候,我会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前也会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。集体活动前也要安排好同学们应必备的用品等。遇到学生迟到和上课睡觉,我并不会一味地责怪,而是先问清原因。每次放假时,我会反复叮嘱各种注意事项。我会记得那个学生不能受凉,因而编排座位时要注意不能把她安排在电扇地下等等,这些看起来很平常,但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。三、用科学的理念管理学生注重班干部培养,班干部是集体的主力军,是班主任的得力助手。重视班干部的选拔和培养,发挥他们的作用,带动全体队员共同进步。所以每一新学期的开始,我都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己,培养班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、课间操、班级学生出勤人数等日常工作都由班长负责;每个时间段都设有具体的安全员,教室内的黑板报由宣传委员负责,她作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责。当然我也会随时随地作检查指导。这样以来,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展。四、用科学的理念教育学生由于我们班文化基础薄弱,大多数学生不自信,总觉得不如别人,怎样才能激发孩子的自信心,让成绩弱的孩子也能获得成功感呢?咱们学习成绩不太好,别的方面也许好呢!所以我组织全班同学积极参加学校开展的丰富多彩的活动,成功的集体活动往往在孩子们记忆中留下难以磨灭的印象,活动丰富着精神生活,又能长知识,增才干,增加班级的凝聚力和学生的自信心,事实证明,在我班孩子的共同努力下,在学校开展的活动中迸射出了五彩缤纷的火花。1在学校组织的“大家唱、大家挑”活动中,合唱比赛荣获一等奖。2在学校组织的拔河比赛中获得第一名。3在学校组织的运动会中团体总分第一名。4在冬季长跑活动活动中,以身作则,和学生一起跑步,在我的带动下,我班无一