六年级上册科学教案2.3地球的内部苏教版.docx

《地球的内部》教学目标:1、能够根据一些自然现象推测地球的内部构造。2、能够制作一个地球结构的模型。3、知道地球的内部结构。4、树立科学的自然观。教学重点:了解地球内部的构造教学难点:猜想暗盒里有什么教学准备:教师准备:分别装有水、细沙、小石头的黑色胶卷盒若干。介绍地球内部构造的录像。火山、地震、地热、海啸等图片(也可以为录像)。优美的音乐一段学生准备:煮熟的鸡蛋、不同颜色的橡皮泥、小刀。教学过程:一、游戏导入:1、桌上有三个密封的胶卷盒,在不打开盖子的前提下,你们可以用什么方法知道盒子里装的是什么?你准备怎样做?2、学生讨论3、学生实验:(注意在实验中要及时记录你所得到的信息,然后依据所得的信息进行判断:盒子里可能是什么?)4、学生汇报交流。(给予学生充分的时间,并能提示学生完整的表达)二、了解地球内部构造1、过渡提问:刚才同学们说盒子里的物体的时候,都用到了“好象”这个词,说明大家对这个实验的结果还不能肯定,这仅仅是一个猜测而已。地球也象一个无法打开的胶卷盒,那么关于地球内部的信息你可以通过哪些现象去猜测呢?把你知道的说给大家听听。2、学生汇报。(让学生进行充分交流,注意让学生说出一些现象和判断。)3、看相关录像:科学家们又是通过哪些途径来收集并了解有关地球内部的信息的呢?我们先来看一组有关地表现象的图片。(课件出示火山、地震、地热、海啸等图片,让学生进行观看。)4、通过这些现象引导学生对地球的内部情况做一个推测并画下来。5、相互交流讨论6、说说自己的构思,比比谁画的最有可能。7、观看录像,对比验证(介绍地球内部构造的片段)8、出示鸡蛋一只,讨论:鸡蛋的内部结构会与地球的内部有什么关系?                9、实验验证,弄清地核、地幔