汛五中学德育校本教材编写工作方案.doc

汛五中学德育校本教材编写工作方案汛五中学校本教材编写工作一、编制写目的为了秉承我校厚德远志的校训,落实我校让每成为最好的自我的办学理念,彰显德育特色,使校本教材成为我校德育工作行之有效的载体,决定编写具有本校特色的校本教材。二、编写原则1、具有课改理念,以人为本,内容要求具有真实性、代表性、综合性、科学性、实效性、创造性。2、形式上力求体现多样性、主体性、生动性、探究性、创新性。三、组织机构校本教材编写领导小组组长:z副组长:z成员:z主编:z副主编:z编委:zz以及各年级主任校阅:z美工设计:z录入:z印刷:z(负责)四、编写内容1、书名:《汛五中学德育校本教材》(暂定)(征集书名:面向全校教师征集)2、内容架构:校本教材一册,含前言、校史篇、名人篇、厚德篇、勤学篇校史篇:如实反映我校六十年轨迹,激励五中人奋进。名人篇:为学校发展做出重要贡献的人员,为本校毕业的成功人士。厚德篇:以厚德载物的二十五德为范本,选择适合新时期特点,又与中华传统相适应的爱心德、善良德、礼节德、理解德、德、虚心德、德、援助德、形象德、德十德作为厚德的内涵。具体内容为:一、爱心德爱像春日的阳光:;,易获他人合作二、善良德没有人不想与善者为伍为邻为友:;;;,生命中最闪光的部分三、礼节德有礼走遍天下:,方能魅力四射;;、理解德人人都渴望他人的认可:,就是给人方便;;,替别人着想五、诚信德无信不立,狡诈者必无朋友:,重诺守信;,成功接踵而至;,百事不可为;、虚心德让别人显得高人一等:,要一点谦逊;,自满十事九空;,成就大业七、感恩德不感恩,就别指望有下次:,是一种歌唱生活的方式;,切莫等到花儿都谢了;、援助德雪中送炭,危难之中现真情:;;、形象德使自己形象成为一流品牌:;;、合作德资源共享,利益均沾:;、历史典故、名人名言、新时代五中学生行为要求、新时代五中学生风采等栏目。勤学篇:设历史典故,名人名言,汛五中学学生勤学故事,新时期学生风采等栏目。3、呈现方式:图文并茂;侧重实践活动与交流;4、稿件来源:(1)面向全校师生广泛征集,录用者享受稿费,入选的稿件均有奖励;(2)编辑小组成员分工编写版面的组稿工作。五、编写要求校本教材的编写要注重实用性、科学性和创造性,并要注意以下几个方面:1、在板块设计上要考虑层次梯度;2、要考虑总体架构的连续梯度;3、要考虑主体的时空梯度。六、在整体设计上要满足四个有利的原则:1、是要有利于丰富学生经历;2、是要有利于开拓学生视野;3、是要有利于发展学生个性;4、是要有利于学生自主选择。七、要明确五个层面的内容:1、是要明确校本教材建设的背景;2、是要明确本教材的课程目标;3、是要明确课程内容的呈现方式和框架结构;4、是要明确课程实施的具体形式和手段;5、是要明确课程的设想和做法。八、各篇要求:各组在十月中旬前出台本篇编写方案,交编委会审核。九、具体流程1、审定方案:领导小组