溪麦中心小学创建省健康促进学校工作方案.doc

溪麦中心小学创建省健康促进学校工作方案溪麦中心小学创建省健康促进工作世界组织(WHO)在学校健康教育的基础上提出的健康促进学校新概念,是国际性的健康促进策略。它充分利用学校、社会、等资源,改造或消除不利健康的各种因素,从而形成一个有利于青少年掌握健康保健知识、树立健康信念、自觉养成有益于健康的行为习惯和生活方式的环境。为了进一步促进教师和学生的身心健康,优化育人环境,营造和谐健康的校园氛围,我校今年将积极开展z省健康促进学校的创建活动。一、指导和基本原则1、指导思想学校全体成员要切实转变教育观、学生观、人才观和健康观,用以人为本、以人的健康为本的思想作指导,以创建健康促进学校为总目标,结合我校实际,采取多项措施,分阶段按步骤,为师生营造和谐健康的校园环境,强化师生的健康意识,提高健康知识和技能水平,教育师生养成良好的健康卫生的行为习惯,促进其身体、健康发展,提高社会适应能力。2、基本原则⑴、发展性原则。教育活动立足于师生身心健康发展的不同层次需求,促进师生健康素质的全面发展,使师生有一个健康美好的人生。⑵、和谐性原则。教育活动立足于师生的现实健康水平,使教育的各个环节处于和谐状态,促进师生身心的和谐发展,实现提高学生全面素质的培养目标。⑶、活动性原则。创建工作以活动为主要形式,通过内容丰富、形式多样的活动让师生获得健康体验,调节身心,提高健康素质。⑷、开放性原则。树立大教育观,开放校内资源为社区服务;同时要主动争取社区和社会力量的支持,做到学校教育、家庭教育和社会教育形成目标一致、功能互补、配合密切的教育合力。⑸、主体性原则。尊重师生的主体地位,通过多种途径,激发和调动广大师生自我健康发展的自觉性和积极性。⑹、渗透性原则。注重在各种教育、文化娱乐、运动等活动中,渗透健康教育。二、工作目标和主要任务1、工作目标围绕学校教育要树立健康第一的指导思想开展工作,增强师生的健康意识,提高全体师生的健康素质,充分开发师生的健康潜能,培养师生健壮的体魄和良好的心理素质,师生共同健康地学习、工作、生活和发展,创建人际关系和谐健康、具有良好健康服务质量的健康促进学校。2、主要任务营造健康环境,规范健康管理,加强健康服务,开展健康促进,使学校的各个组成要素得到和谐、积极、健康的持续发展。以健康的思想理念办学、教书和育人,根据工作目标,结合我校实际,确定主要任务如下:⑴、树立正确的教育观和健康观。使师生牢固树立以人为本、以人的健康为本的观念,争当创建健康学校,培养健康人才活动的宣传员和实践者。⑵、为师生提供整洁、绿化、美化、安静、安全和秩序井然的校园工作环境和学习环境。⑶、制定有益于师生健康的各项安全卫生和规定,措施落实。为师生提供安全卫生的食品和饮水供应,确保不发生中毒事件。⑷、抓好师生常见病、急慢性传染病的防治工作,确保不出现传染病的集体流行。⑸、提供安全完善的体育设施,组织丰富多彩的课外活动,培养并逐步提高师生的健康技能,塑造健康科学的行为方式。⑹、加强心理健康教育,建立和谐健康的师生关系,促进师生心理素质的健康发展。⑺、积极开发学校、社区、家庭等的教育资源,普及健康教育。⑻、注重在教育教学活动中尤其是在学科教学与课程改革活动中渗透健康教育。三、具体措施与保障机制1、具体措施⑴、做好创建健康促进学校的宣传发动工作。召开师生动员大会,利用、板报、宣传栏、校园网、教师会、等多种形式进行宣传,提高全体师生对创建工作的认识,增强积极开展创建工作的自觉性。⑵、采取多项措施,提高校园工作的质量。进一步落实校园、教室、教师办公室的卫生包干制度,提高保洁工作质量,做到各班教室和卫生保洁区每天打扫,每周一次大扫除,教师办公室每天打扫,随时保持校园干净整洁。同时要教育学生改正随地乱丢垃圾等不良行为,加强卫生检查评比力度,将卫生检查的结果与挂钩。⑶、进一步落实《学校条例》。定期对教室、各功能室、办公室等场所进行消毒,对食堂加大卫生检查力度,对食品卫生进行严格把关,对食堂工作人员定期体检和进行卫生知识培训;对师生的饮水卫生专人负责监控;多渠道对师生开展卫生知识宣传工作,帮助师生掌握必需的卫生健康技能。⑷、关心师生健康。定期组织教师和学生体检,做好体检服务工作,建立师生健康档案。举办健康知识普及,不断提高师生的健康知识水平。对于学生的常见疾病,如龋齿、近视眼等,采取措施积极预防,并配合有关部门开展治疗工作。⑸、制定传染病爆发和集体中毒事件应急。发现传染病传染及中毒事件及时向教育主管部门和卫生部门上报,并按照应急预案要求采取应对措施,始终把师生的健康放在工作的第一位。⑹、进一步落实《学校体卫工作条例》。配备完善的体育与健康设施,定期对学校所有的体育与健康设施以及运动场所进行安全检查,确保师生活动安全;每学年举办一届学校校1,积极开展冬季百日长跑和冬季三项传统项目的锻炼和