2020年度初一英语阅读课教案.docx

初一英语阅读课教案【篇一:初中英语阅读课教案1】unit4howdoyougettoschool?八年级英语阅读课教学设计【教材分析】本单元以transportation为话题设计教学内容,旨在教会学生使用how引导的特殊疑问句谈论howtogettoplaces,使学生熟练掌握描述交通方式的相关短语、句型及在句中的表示方式,掌握有关transportation的相关词汇,同时复习一般现在时态的用法。本节课在承接前面课时所进行的以听说为主的词汇、句型训练的基础上,选用了一篇介绍世界各地学生怎样到校的短文展开阅读训练。经过本节教学能够使学生循环巩固前面课时所学语言知识,学习新的词汇,并经过教师的指导提高学生的阅读技巧和读写能力。【教学目标】ⅰ.knowledgeⅰ.wordsandexpressions:ⅱ.sentence:ⅲ.grammar:ⅲ.emotion本单元的话题取材于学生的日常生活,是学生们熟悉的交通方式和交通工具,这个话题是学生们每天都要说和做的事情,和学生很亲近,因此学生对这部分知识的学习会很感兴趣。本节课经过设计学生调查howstudentsgettoyourschool教学环节,能够增进学生之间相互了解,从而加深友谊。在教学过程中,还能够结合现在生活中交通拥挤的现象,对学生展开交通安全教育和热爱生命教育。ⅳ.…..ⅴ.’’intereststoattendthestudyactivities.ⅵ.teachingtools:cai,atape-recorder,worksheetsⅶ.学法指导教会学生使用skimming和scanning的阅读方法,提高阅读速度,学会从文章中查找问题答案,以及如何有效进行小组合作学习,如何进行调查等。指导学生对所学知识进行有效的概括总结,提高学生的自学能力。ⅷ.munication,question,explaining,listeningandrepeating,paring和roleplaying的教学方法,利用教学图片、多媒体和录音机等搅局辅助开展课堂教学活动。经过男女生pk,抛硬币决定回答问题资格等学生喜爱的小游戏激活课堂,让学生在轻松、活泼、快乐的氛围中学习。经过读、写训练,复习、巩固和运用谈论交通方式的目标语言。【教学过程】’devidetheclassintotwogroups,boys,group1,girls,:goodmorning,boysandgirls!s:goodmorming,misspang!t:lastweekwelearnedanenglishsong,themorewegettogether,doyoulikeit?s:yes,:canyousingit?s:sure,:boys,canyou?b:yes,:girls,canyou?g:ofcourse,:nowlet’,girlssecond,ok?s:okboyssingthesong,:nowgirls,whatdoyouthinkoftheirperformance?g:good,butwecandobetterthanthem!t:really?pleasego,letmeseeifitisso!girlssing,:howabouttheirsinging,boys?it’sbeautiful,isn’tit?b:yes,butwedidn’tdobadly,:well,’voiceissweeterandtheboys’’,let’sthr