全国教育科学“十二五”规划2013年度课题评审结果公示.xls

附件一:全国教育科学“十二五”规划2013年度课题评审结果一览表序号课题类别课题名称姓名单位1国家重点教育现代化评价体系及推进路径研究杨小微华东师范大学2国家重点人力资源强国评价指标体系与实践路径研究楼世洲浙江师范大学3国家重点以课程和教材改革推进立德树人的研究曹卫东北京师范大学4国家重点学生健康素养评价指标体系研究傅华复旦大学5国家重点职业教育推进县域经济和城镇化发展实践研究黄葳广东省教育研究院6国家重点以学生为本的高校教育质量评价体系研究吴岩教育部高教评估中心7国家重点教育国际化政策及其实施效果的国际比较研究马健生北京师范大学8国家一般人性的教育学意义及教育人性化的实践策略扈中平华南师范大学9国家一般普通高中综合素质评价的现实检视与理论反思罗祖兵华中师范大学10国家一般教师实践智慧的生长逻辑探析夏正江上海师范大学11国家一般实践哲学视野中的教育学演变李长伟山东师范大学12国家一般有效鉴别小学生英语阅读学习困难的研究陶沙北京师范大学13国家一般心理干预在中轻度脑瘫患儿生活质量改善及康复疗效中的作用研究张向葵东北师范大学14国家一般有意遗忘项目重新激活的特点及其促进高效率学习的研究宋耀武河北大学15国家一般义务教育阶段教师心理健康素质测评研究刘金平河南大学16国家一般娱乐媒介对积极情绪体验的激发效应、机制及干预对策研究刘宣文浙江传媒学院17国家一般预防青少年抑郁的“认知疫苗”:注意偏向矫正训练的作用及认知机制杨文辉湖南师范大学18国家一般幼儿教师胜任力情景判断测验开发及其在幼儿教师专业成长中的应用董圣鸿江西师范大学19国家一般虚实融合环境中的非正式学浙江大学20国家一般微视频教育资源共建共享机制及应用模式研究黄慕雄华南师范大学21国家一般中小学教师教育技术能力提升的推进策略研究沈书生南京师范大学22国家一般教育信息化项目风险的系统动力学分析与对策钱冬明华东师范大学23国家一般美国研究型大学青年教师发展研究刘鸿中南大学24国家一般现代大学治理模式的国际比较研究王晓辉北京师范大学25国家一般研究生学术研究价值取向中的意识形态盲区研究易连云西南大学26国家一般叙事德育模式的理论建构及操作模式开发研究李西顺苏州大学1附件一:全国教育科学“十二五”规划2013年度课题评审结果一览表27国家一般教育虚拟社区伦理的作用机制及评价研究胡凡刚曲阜师范大学28国家一般马克思“人的解放”与新时期核心价值教育问题研究周书俊江西财经大学29国家一般青少年价值观教育新视阈研究刘济良河南大学30国家一般科举的政治教育导向及其现代借鉴客洪刚东北师范大学31国家一般工作坊:班主任专业发展新模式的个案研究李伟华中科技大学32国家一般中外合作办学政策对我国高等教育国际化的影响及对策研究谭贞黄淮学院33国家一般大学附属中学办学特色研究沈杰首都师范大学附属中学34国家一般民族地区义务教育公用经费合理配置的机制与策略研究——以广西为例马佳宏广西师范大学35国家一般托底与限高:县域内推进农村义务教育校际均衡发展的战略研究娄立志鲁东大学36国家一般大学生就业性别差异研究王俊华中师范大学37国家一般民办高校举办者权力制约与监督机制研究王一涛浙江树人学院38国家一般中国高校产权制度变迁及绩效优化路径研究吴云勇沈阳师范大学39国家一般连片特困地区生态移民技能培训服务链的绩效研究——以武陵山片区为例柳劲松中南民族大学40国家一般老科学家学术成长经历对我国创新人才培养的启示田永秀西南交通大学41国家一般新型城市化背景下城市义务教育均衡发展研究李光龙安徽大学42国家一般城市处境不利者社会流动教育归因及补偿机制研究胡弼成湖南大学43国家一般中国发展型家庭生活教育的理论与制度创新杨启光江南大学44国家一般宗教对沿海发达地区中学生的影响及对策研究郑信军温州大学45国家一般中小学生公民素养的现状调查与对策研究张家军西南大学46国家一般我国综合类教改实验的效果评估研究李鹰山东师范大学47国家一般能力导向的课堂有效教学研究余文森福建师范大学48国家一般中学生多媒体浏览行为的眼动特征与选择偏好研究刘世清湖州师范学院49国家一般民族地区农村幼儿教师培养机制研究冯季林广西师范大学50国家一般优质公办幼儿园举办分园的模式研究江家发安徽师范大学51国家一般“化知识为智慧”:素质教育实践中的转化机制研究靖湖北大学52国家一般我国高中阶段教育普职融通模式研究刘丽群湖南师范大学53国家一般构建区域发展性教育督导体系的实践研究杨飞华宁波市江东区教育局2附件一:全国教育科学“十二五”规划2013年度课题评审结果一览表54国家一般促进区域教育发展的学业质量评价体系研究黄宪广州市教育局55国家一般小、初、高一体化课程建设与育人模式变革研究于会祥北京市育英学校56国家一般基于云课堂的中学移动学习