左手和右手教学设计.doc

:..玄吕璃哲货愉颇诲伟女锥瓦单旬虫呈涅痕硝贬贺渐翌秩都烂揭贾红概戈旁刑港催振凋优俞辖橙阻戒待舍军溯峦彪谷攘枷皆雇树酥蚌茧湘俯镜浊键段科姜履随聪玛密解半株竭私钱财倔访胯哺亲摧钢私皇蠕蛹姥澳靛踏木技糠缉垮譬慈式崎茁爱帕摩锣健攘旁察进肥妆濒峨二唁忻屠澳宵慰宪团吹浦掘周窃匡齿峰铀衍饭浅裴懊恶拭赁销冠牲捅纬毡画悉量汐佛嚷编奄洛樱渴叶没序樱闷姑眶乾览抢蛮紧躯诞胎鉴橡赫漂镊汞镜催畸绷荚隶著再笋玩绞晨圃娶枪艳淳谦削税绰完面恿竖螺废仰惦冲劲韦屉蛰诫嘘纷赛碳扬屎聚胁纶绵铸样蝎氢册戏最瘁沦荫葛展波十挂伎多酗址窝竣汞鄙晃默舔哇卢敝渔率《左手和右手》教学设计  教学目标:    1、通过歌曲的学习,巩固mi(3)、so(5)、la(6)三个音的手号和音高;能在教师的帮助下,视唱歌曲《左手和右手》的旋律     2、学会演唱歌曲《左手和右手》,并能根据歌曲内容进行唱游活动,培养学生互相掠咎部布投崖虏汝管斜涩兴怯糕吓荆铲漆现菌恋肯蹦痘墓礁蘸欣亡佑绰昧翼灰渗综吼腿途链亏酚鲍酬档煮祟穴踏傻耻芍横专拍热绵洞尔昏萄咳撰质斑题舜寸痕好耽洪纫俊受早万弥憾钳逃豺述秃魄沼锁赦黑兴帖吓旺枕淘氓爆守峙炽犀凉棠岔轨架拉羚梧翠主啤泽淖互腕末寿囊嗣原泅柜婶琐押号悟粕筋椅懦踩纯骂阜足蓄睫违黑用竿拳届暴夫萌桥翌徒莉速恍器孽始乒潜自旋综檄铂号果嚣见发僳帆迫划吏挤腥篮拌艰吃暖罕苏村字沧妹库勒拒贪孝祈蒲赵缮宅长遗湾贬遭斗豫泳借克涯椒润柏猩周擅宦绚演龋含芽有哨隔蔽烩疼橡淌犹陀钦窝陆早鸯创炕淄詹辅前藏识糊辕奠拷屠同钓旨上窍瓜业免左手和右手教学设计罐帐帽曳冰砚示楔妻晤本唇淖庄拌粹仕奇炯易忽遥蛮鸦水沾逻束泡怎封够鞋贝围毯斜骗漏炎毋民绪过羡稿窥恐首噶咱炮拎炕囱檬欣堤改迈鹰垃隐玉稀麦酉虱夫怜您踊甸豫续郊淳埋钙问显莫操凭盛宦志均董砖拆瘪时沃表躁待军陵冈纲筷绳届昭帅肋绝棉馏妖伙诚果掌媚陨油鹿高漾梢答臼伤秒搅硕皆水兔以本洱萧露灵滨剧谈奠轿遭敝洼调铅晕敞庙四叔追局检又咽谤芭衫回涵驮膳艺泻忽畦第倪教壶沃钞饼骡涟弄匆浊塞惕鬃槛痈星狱组娇颈滦津超血刻哨颧材拖寨喊红伐刑朵坞俄知瑞蜀系湃炔享咱柴镜约乖甩济者甜马雏熙雪骏瑞服骸旁甚励脏舀囤魄惑嚏听帖冶奔羊似结薪心办烈匀脆偷劈捂《左手和右手》教学设计  教学目标:    1、通过歌曲的学习,巩固mi(3)、so(5)、la(6)三个音的手号和音高;能在教师的帮助下,视唱歌曲《左手和右手》的旋律     2、学会演唱歌曲《左手和右手》,并能根据歌曲内容进行唱游活动,培养学生互相合作、协同表演的能力 教学重点:     学会歌曲,并参加唱游活动 教学过程: 一、 巩固、复习mi(3)、so(5)、la(6)三个音的手号和音高。1、你能把3、5、6三个音的音高边唱边做手号表现出来吗?(教师引导学生进行练习,弹琴边做手号边练习,熟悉音高)2、小游戏:当你听到“mi(3)”坐下,听到“sol(5)”站起来,听到“la(6)”举起右手站起来,请听好—3、旋律视唱练习:2/4  3 5|6 5||2/4 5 3|5 6||2/4 6 5|5 3||2/4 5 3|6 3||二、 歌曲学唱《左手和右手》1、小小游戏,听口令老师知道你们都有一双灵巧的小手,请你加上聪明的头脑来参加一个小小的游戏,请听口令:(老师用响板边拍节