六年级上册英语教案recycle2人教pep.doc

第(recycle2)单元教学计划一、教学目标1、能够把后三个单元所学的语言知识融会贯通,运用到实际交际中去。2、能够通过温习旧知识开拓思维,自觉学习并运用新语言知识。3、能听懂、会唱歌曲“LittleCorn”。4、熟读、了解阅读篇章的大意及基本语法点。5、了解48个国际音素,并能进行简单的单词拼读。二、单元教学中难点掌握四会单词和四会句子的听说读写音标及相关单词三、单元教学课时计划一、Readandanswer;Let’sfindout二、Let's read;Let’schant/sing三、Let'splay;Let’ssing教案教材内容[来源:学科网][来源:学科网]Readandanswer;Let’sfindout总课时[来源:Z#xx#]6[来源:学科网]第1课时教学要求1)能力目标:能够阅读并理解Readandanswer部分的短文内容,独立完成文后的问题。能够听懂Let’sfindout部分的录音内容,并能根据录音完成表格。能够熟练运用有关询问某人职业及爱好的句子,主要是第三人称单数的运用。能够根据所学内容,进行简单的英语写作,做到语法、语句基本正确。(2)智力发展目标:通过情境中的语言操练,学生能够阅读、听懂较长的语篇,能够借助提示复述语篇,提高语言运用能力。(3)情感目标:通过介绍自己的笔友,培养学生与人沟通、交往的能力,学会与他人和谐相处。教学重点难点本课时的重点是将第四单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用。:Goodmorning,:Goodmorning,:Howareyou?Ss:Fine,?T:I’mfine,:’’sseesomepicturesandpleasetellme:Who’she/she?Whatdoeshe/shedo?Ifyouknowmoreabouthimorher,、感兴趣的人物照片T:’sshe?Ss:She’sYangHongying.(出示杨红樱和她写的书)T:Whatdoesshedo?Ss::Howdoyouspellwriter?Ss:W-r-i-t-e-r,:Doyoulikeher?Ss:Yes,::,’’she?Ss::Whatdoeshedo?Ss:He’-c-t-o-r,:Yes,he’:He’:Good!Idolmeansthepersonyoulike,love,res