口语交际.doc

学习目标知识与技能 “浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。 ,培养自主合作的参与意识。 ,培养对家乡的热爱之情。 ,大胆发挥想象,写出家乡的变化,表达对家乡的热爱之情。过程与方法在讨论交流中感受浓浓的乡情。情感、态度与价值观培养自主合作的参与意识,促进语言能力的表达,提高写作能力。教学重难点: 根据开展活动的情况,选择一个角度进行写作。教学准备 “浓浓的乡情”这个主题的内容。(诗词、歌曲、故事等等) ,以便有利于自己策划活动。 ,电视,网络等媒介了解怎么样策划才能把一次活动搞成功,可以事先参阅一些好的经验。课时按排:3课时第一课时口语交际教学过程: 一、谈话导入,激发兴趣俗话说的好:一方水土养一方人。正因为如此,每个人对家乡都有着深厚的感情。古人就用诗句“举头望明月,低头思故乡”来表达自己对家乡的思念,而这诗句也成了表达思乡之情的千古名句。今天也让我们来畅谈一下对家乡的热爱之情吧。二、畅所欲言,抒发情感 ,请你们来说说对家乡的热爱之情吧。 ,那么现在我们就以“浓浓的乡情”为主题来策划一次活动吧。既然是活动,形式就要丰富多彩,通过丰富的内容,精彩的节目来表达对家乡的热爱之情。三、小组交流讨论 (投影)。表演哪些节目,由哪些同学表演,怎样表演才能使节目更精彩。 ,还要安排一名记录员和一名同学汇报。 。 ,老师参与部分小组的交流,给予指导。 :刚刚老师参与了部分小组的讨论,看得出来同学们都事先做了精心的准备,而且在讨论的过程中非常热烈,方方面面的问题都能考虑到。每个小组都希望通过策划这次活动来表达对家乡的热爱,那现在就请我们同学们来展示一下自己策划的活动方案吧。四、展示活动方案 ,展示活动方案。重点要说说怎么样表演才能使节目更精彩。 ,可以和同学进行交流。 。综合大家的意见,班长制定一个活动方案。五、总结同学们,今天的口语交际课,通过策划“浓浓的乡情”这个活动,不仅锻炼了同学们的组织策划能力,而且还激发了同学们对家乡的热爱之情,相信“浓浓的乡情”这个活动一定能够获得成功。第二、三课时习作一、谈