作文训练：环境描写.ppt

写作训练——景物描写什么是景物描写?景物自然风光社会风情自然景物描写表现自然景象、交代人物活动场景景物描写社会环境描写反映社会风气,风俗人情。你觉得在记叙文中写景有何作用呢?请你讨论我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我躺在舱面上,仰望天空,迷迷糊糊地睡着了!渲染气氛烘托人物心情一夜赶路,天快亮的时候,他终于要到家了。看着天空渐渐地撩去那黑色的面纱,东方飘起了一朵朵红色的云霞,看着太阳慢慢地、慢慢地透过云霞,露出了早已涨得通红的脸庞,像一个害羞的小姑娘张望着大地,看着晶莹的露珠在草尖上闪烁,听着晨起的鸟儿悦耳的歌唱,他的疲劳都消失了,步子迈得异常轻松。一夜赶路,马上要到家了,他非常开心。在记叙文中写景一般作用:1、渲染环境气氛。2、烘托人物心理、性格、品质等。3、交待故事背景。4、推动情节发展。师生总结时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。(鲁迅的《故乡》)这段环境描写渲染了辛亥革命前后农村一片萧条、苍凉、冷清的气氛,烘托了主人公悲凉的心情,为全文一开始就定下了抑郁深沉的抒情笔调。渲染环境气氛烘托人物心理交待故事背景雨哗哗地下大了,啪啪地掉在地上,水晶帘子一下散开了,雨丝四下飞散,雨水更密。“好大的雨呀!”我想,“我可不能生病,快跑。”我撒开腿跑到一块广告牌下避雨,擦一擦脸上的雨水,透一口气,仰起脸,“不好!”我发现正好站在一块“麦氏奶粉”的广告牌下。“我又不是小娃娃,哼!干嘛躲在大瓶的奶粉下面。”我毫不犹豫地,立刻跑到另一块“金利来”的广告牌下“我己经是大人了。”我自豪地想。体会认识推动故事情节的发展夜,好静谧,柔和的月光洒了一地银白;夜,好深沉,父亲那时起时落的鼾声,犹如一首动人的月光曲,回荡在夜色上空。望着熟中的父亲的脸,我的思绪飘向那圣洁的天空……小时候,我常以有这样的父亲而自豪,因为他能讲很多很多的故事,能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学,我便骑在父亲的肩上,摇头晃脑活似一个凯旋的小将军。同学们羡慕的眼光,更让我对父亲产生了深深的爱。想起了父亲苍老的脸天气转凉了,父亲关切地说:“天冷了,多穿件衣服。”“哦,知道了。”我毫不在乎地回答。猛地抬头,父亲那苍老的脸和关切的眼神,一下子进入了我的视眼。我的心微微地颤动了……夜,还是这样深沉,这样寂静;月儿,还是这样圆,这样亮。那伫立在寒风中的身影,让我久久不能忘却……然而,随着时间的流逝,年龄的增长,这份感情渐渐淡化了,取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这想法起源于中学时代填写档案表,当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂长、经理、工程师等等时,我只能怯怯地写上“务农”。上交表格时,我紧紧地将它捏在手中,生怕别人看见了笑话我。啊,父亲,为什么你不是厂长、经理、工程师……