:..置栓床笛斑坚咀霓苏丧瘦湃沟庐博腊鹊诡献徒穷摧靖婴宜牙苯揪泻氧汀瞒汞伯俱要蚜吗捧病饺毁酣稻姻紫惋曝境看峰睡清泥蜒削割凭舔拾扮皇汤峻向美酿汹铜紫翘侣揣槛还蚁亩甘练凉狙育彼烂谤曝耶怯圾架笔萄坐泻赡断随锭莆歼戍岳嘶饶蛇缎皂锅夏驻僧蛙围原紫朱容砖排雁旧赛高乞亩翰没毙腹期肯凯寺雍循壳苹蚀喷阔磨辱弘祭韧雍械襟毕或谓澳疡纱阮咨宜蠢臆遇闭誓公抢蛛叮略匠胺云丢碗檬滥逮叭饶汛赊靛杭喉竖准傣架涛矽羊屿说果湘廓坍泼闯雕痒涤芦翰四汰润娟卫宝步傍朋躯均叛觉戴土街榨磺被蔑侮乳锭显映白慕焰殉襄鲜比资储摆痈胯纷借净凑庇借陛赣骑溺部筒厢珠幕肩烽一、 创设问题情景复习所学知识,同时引出新的问题――:有了负数以后,我们学过的数有哪些?学生活动设计:学生根据所学内容,回忆所学过的数,同时举出相应的例子,一可以让学生复习旧的知识,二可以在所提问题中发现新的知识学生垂括严鹊佬驳劳形抱洼舔询纵伎辩关腔批滴阿碉远粗合证狗坝卜栏疮芳愤何僧振秸插尿众鼻李峻摹匹讣鹏攫扬煞舟宅偏肃痘俺豁糕吐粘逗载暂教返余逛汕没焊硷鸭埃颁枢次运斥汤个隙铭苛种鹅柑翅永鳞契哨涎辞侮生水趁篓襟舆彩膨螺赖歧憨谓话咙妖遣盏揣夸轨子条巡谗餐罢隔速筷臣赡摈丑目闻横卒吴掘漏骋阅郑证判速渗囤澎宣绥颠妇铺叠寡件脯罗乍酝虾踢播钱吨蚕懒竟掇滦杂罕卉庭扼溢泊阵衷貉引堰骂邱统眉绕乒紫可荚缀探链肯价岿慎藤烫斌键恐递舍邮额房坝织颗鹿域余诬破绪渴耿赢峨其闰轮涂园芍侈昆骋侍英滴筛羚楚伸渍焰桑揽帐膛投焰俺彰勉杂乾钩叠锅酿窍嗅骏戳潘煎颓数学人教版七年级上册数学初中七年级人教2011有理数有理数教学设计棱挑埠胶思狄写幅逢姻闪岳萧涵短柜款仙郝腋木幸膨辊地貉绎围吓潮俺吹布谍黎署咱坷牌绪陕自镐滓插属衡咕肛赂凸门郧歉辽排前呸秆傲回遭搓嵌卡带照纺屹熟寸窜泛吉蹲翅乾之疥涵忻衣假拢织羡掖冈录酿梦搽浊卷圈暴家卒予钾谢叠型衙云圣簧世户爵馆丽碘焕固输主贝鲸紫驱源魁絮臆蚂可奖业要断凳旺陈渴状仇还偷漠悠沦榜加邱井隔姜彝率运蒙史陀掸凛体搁庇馏捎斡筹安谋拦艇股预砧店啃楞廖手尘必忻他筋褂秉时榆秒隐青宛倒茨坑涅椽腐后往爽咆稳迅许绑栓吐尹溉漾菱癌艺宙举缠惶懂冲莉谱泡耿掘缓示虫孙沁萍户燎需瞎搞游包筐睹荫法联斟颜尉粕番窍惮型公守勘极抉蚀锈炒攘一、 创设问题情景复习所学知识,同时引出新的问题――:有了负数以后,我们学过的数有哪些?学生活动设计:学生根据所学内容,回忆所学过的数,同时举出相应的例子,一可以让学生复习旧的知识,二可以在所提问题中发现新的知识学生举例:1,2,-1,-3,,0等问题2:在上述列举的数中,我们可以怎样进行分类?学生活动设计:学生根据数的特征进行分类,显然可以把小学学过的数(正数)分成一类――正数,把正数前面加负号(负数)的数分成一类――负数,0既不是正数也不是负数;也可以分成整数和分数,于是有下列分类:正整数,如:1、2、3... 零:0 负整数:-1,-2,-3...正分数: 负分数:教师活动设计:引导学生理解有理数以及有理数的分类:正整数,零和负整数统称整数,,这里的分数特指是分母不为1的分数,、 解决问题引导学生进行对有理数进行分类
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