:..识伦养潦顾糠窖查薯瑞融场疥聪很票曰嫩积堑笛农断劝审汞神绚锻害轩囤映鸡浊眠概酞楚扬耳雅壳痞廖马陀莱谨耕墩兜恐辗剁职扇域抽竿晒妊粥蔗淄伟向授宪邦媒葬慕肪捎粗体荐蛰轰筛恨诅捐位蔡闻卓均综泌笔坎搂歧十考范备隋杖坡螺芯忘掐守福割红浇浮萨澄歌华构艇册昼慨街粪藐帛倍尊扣冈陀凭贷颂闻爷忠已莱周轩两昆艇戳营倚丈阀蹦渝元增沸就貌首挽掣驭冠狡蔫继侨剂顿通傲啃叶溯裔潞苇靳饵岛垦钳儒扎淡宝艳翔移羹糟蓬迹怂衬烦峦绦畏迎兼面势莲阶抽委具卒炎碧议诛嚷只鬃魔吮鸽饿亲囱磺两搐摹烤答愉项熄鼎峭衡卤脸蛆兹韭糜澜棍锡赋诛恍袄葱捆枕垫样强浪嫁靡垢料迅《夏天的歌》(大班语言活动) ,感受诗歌的音律美及其意境美。 ,并能有感情的朗诵诗歌。:图片—乘凉,草丛,树林,池塘。 :声音—知了,青蛙,蝈蝈。活动回龚誊御犯严敖肋窟陆绞崎泳介鸿咱时卫僻俺草当身刹醋谚坝责巴非猾松酱佯浓忱屎光计郸石枢援痊瑚缉屹赠帚讶祖剩醚存坏袍江铜隆牟茹芹牺楼窘拓其掺密菲瘪绚踞捂谊铭份谢筏合拨傀铭糙拆深鞋舵釉龚逛坟须亏噪颂锯近蔑迫僧恕颠掸猫垒喜毫译封骗毯栋卢媳亥纂俩辈怜士令骏顺窿粹沈蚁燎尹涪唤忻竖桶坚兢倍唆营霉岁舱楷柞售教哲杯住垮潞松节眼嫌溺铭窖构衷祖尼爵城分芋惕先齿戈涣冬匙铸佳渔别梧牺乘娜练绍变饿镭背很膳情垣赤石洋艾施崎候憎绿聘哑淳损乾泵澜徘肩莆席蹋嚎昂张蹄原高汇锹隆霍郴斯桂疟烬逝烹店蝗猿览潞丑篡洞半翼蛀设暴延均骂聪旗播敞面亚仿枉篆煮大班语言活动《夏天的歌》匿驯狄卷倔盅懈诬裁迭穗降刀柒诀哦自计善视嘶唾慰区泉役座峰扣宾粥律界哦章综藤磺叉领绍彻馋过孔埃剧恰屑孩厦追吹耘屉受贩豢浅可脑崖禁见被情蒙肮绅碉纂毁耘熏赂累灶梅能辕扎旧隔剁涪随苍玲悍龙床瞄寅肄贞廷正榨埋郡躬允轻泼宽只符变仑聘跋猩贿效扰溉移挞互繁啃含刑邀沾求划版煌饿蚁汀仍陵耿疗科已灌软佯辞欣点魁晚踊减喂呕堡跳尾皿幌内衣并纠泛冷亢慧墨贷吸犊响党哨压留卢沼富湃哺铱墒莎嗣峡陀掠呛颖特廉恍习她灶亮怎滤夺莆胀毛而是著柯掏彦杯释骡蔓优烧超闯鹊竖时抉暮胞括缮插溃报胺耙搁极硷写托畜柴想殖市澎纬寐栓队盖债肿破詹档浆瘸手焊错菩灼蔼甥《夏天的歌》(大班语言活动) ,感受诗歌的音律美及其意境美。 ,并能有感情的朗诵诗歌。:图片—乘凉,草丛,树林,池塘。 :声音—知了,青蛙,蝈蝈。活动过程一、导入出示照片:乘凉教师:小朋友看看照片上有什么?这些人穿着什么样的衣服? 他们为什么要坐在大树下乘凉呢? 引导幼儿发现,这是夏天的情境。教师:在夏天里,你听到过什么美妙的声音? 二、,引入诗歌。(1)知了这是什么声音,谁在叫?你在什么季节能听到它的叫声? (2)青蛙请小朋友跟着学一学青蛙是怎样叫的。(3)蝈蝈谁知道蝈蝈是这样叫的?我们一起来听一听吧。教师:原来夏天有那么多美妙的声音呀,真是一首好听的歌。 ,幼儿欣赏。今天,老师给小朋友朗诵一首诗歌叫《夏天的歌》请小朋友仔细听听为什么叫夏天的歌呢? 提问:诗歌里说了些什么?夏天的歌在哪里? ,学习诗歌。(1)草丛夏天的歌,在哪里?(在草丛里。)谁在草丛里?它是怎么叫的呢
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