小学青年数学教师五年成长规划.doc

小学青年数学教师五年成长规划我作为一名小学教师,在不断完善业务水平的同时,发挥自己专业所学。小学教育是基础教育,对小学教师也提出了更高的要求,如果不继续和提高将会被社会所淘汰。作为一名实小的教师,秉着“成长教育”的理念,我时刻告诫自己要追求卓越,结合学校教育特色,在今后的工作中努力提高。一、情况1、个人优势分析:从踏上工作岗位至今,已经十多年年了。积累了一定的经验。平时能勤于学习,善于思考,在实践中探求、感悟。具有强烈的事业心和责任心,甘当人梯,对教育事业挚爱,无怨无悔,善于用良好的去影响教育学生,对同事坦忱热情,对学生真诚爱护,能与同伴团结协作,能主动关心他人,先人后己,能与时俱进,有健康向上的人生追求。能积极参加教育科研活动,积累了一定的经验,并取得了一定的成绩。2、个人不足剖析:在教科研方面缺乏深入研究的能力。在课堂教学方面,虽然掌握了一些的课改理念、方法,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地运用改进课堂教学,形成高效的课堂教格。二、发展目标为了使自己能不断地成长,让自己的业务水平日渐成熟,学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法。针对我校教学特色,树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,我将在今后的工作中,在以下几个方面中努力提高。1、师德修养首先加强的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业,热爱教育,尽心尽责,教书育人。与家长建立良好的家校关系,并努力做到学生在校开心,家长放心。2、理论素养以科学发展观的重要为指导,以教育科学理论为依托,认真领会《课标》的精神,遵循学生的成长规律,树立正确的教育思想。学习理解并熟练掌握课改精神和课程标准,不断学习新教育教学理论,掌握新的教育教学技能,熟悉基本的教育教学方法,使自己的思想和理论修养能够不断适应教育的新需要。3、教育教学认真上课,注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课,每一堂课争取有一个亮点,要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。认真研究训练。按照教育学、学的基本原理,科学地、有针对性地安排有效的训练,每次作业全部批改,做错的作业一定要订正并且批改,大面积出错的一定要讲评。同时,认真拟定辅导学生,使学上得到提高。4、教育科研积极参与科研课题的研究,力争提出有价值的研究课题,全面提高自身素质,努力使自己成长为一名科研型、学习型、型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身学习的理想,力争具备终身学习的五种能力(学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力)。三、具体实施1、勤于学习,树立终身学习的观念。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,多渠道地学习。要做学习的有心人,在书本中学习,教育教学理论和各种专业知