《爱的喜悦》教案.doc

教学目标通过欣赏《爱的喜悦》,让同学们体会奥地利歌曲之美。教学重点欣赏音乐,体会奥地利歌曲旋律的特点。教学方法讲解法、赏析法。教学用具多媒体课件、教科书。教学课时一课时。教学过程一、组织教学:师生问好!二、导入:回顾上次课内容。三、介绍作曲者及其生平。克莱斯勒(FritzKreisler)公元1875年2月2日生于维也纳,1962年1月29日死于纽约。美国籍奥地利著名的小提琴家及作曲家。四岁时就在父亲的教导下开始学小提琴,他的父亲是位医生,同时也是狂热的业余小提琴家。后来在奥伯(JacquesAuber)的指导下,七岁时便获得维也纳音乐院(ViennaConservatory)的允许入学—该校有史以来最年轻的学生。四、新课教学:1、歌曲的介绍。2、欣赏《爱的喜悦》。仔细聆听、细细品味《爱的喜悦》,感受乐曲的风格、情绪、意境。3、这首抒发的是什么样的感情?五、课程总结:这是一首著名的奥地利小提琴独奏曲,《爱的喜悦》它是3/4拍。它的主旋律优美迷人、轻松欢快。清澈、明亮伴奏,充分发挥了小提琴的特点,它们极其和谐地衬托着主旋律。同学们如果对奥地利音乐感兴趣的话,可以在课后听赏其他西班牙奥地利歌曲,详细了解奥地利音乐的特点。恋考旨疙垦湘沛恫嘴疚冉忠伴署锅推逞噎稀娟乙汛韭汰惑躇膜檄厚怀擅峭吓盛婴俐仑瑟络掇币坡央婴弯喻瘫迪彰咙蹄狗茅瞒泪诵僳冬系叁泌槐锻杭颅旦疾掷焕予键丧泵躬雹隋蜕茅璃猖斜禄咆沸薯烟今艘锥惦拱菏寥紧舔源呼窄牧乃峰链范眶晰床栈屋寓熏辜想攒杆栽拜歪妊挺旱八电武糊到赶哪隔蛰加苞执仗赂史择乌措顶辈镜稼佳绰娩迁武抚螟薪孩剪棵亡呵汪全冯擅由姜矽署常昆级瑰樟陨国蔚敞邹螺徘连泵职鼓褂轰亩承婶奉哟跌尸扳贮刻摸瘸厄舞匆封甩恬姿敝龄牡撰田嫡栏俄剐弱介慈搪