IP地址教案(论文资料).doc

IP地址教案(论文资料).doc省淳中集体备课教案学科:信息技术年级:第4-课吋模块1网络技术基础课题】认识ip地址【课程标准】理解ip地址的作用、格式及分类【学业水平测试内容和要求】1•理解ip地址的作用、格式及分类。了解IP地址的管理办法和重要管理机构。了解IP地址的作用及IP协议的发展【学情分析】学生对网络有一定的感性认识,但对网络理解缺乏理性认识。对IP地址没有认识。【学习目标】通过类比“电话号码”探讨IP地址的作用通过实验讲解理解P地址的作用、格式及分类。通过讲解IP地址的管理办法和重要管理机构。通过讲解了解IP地址的作用及IP协议的发展【学习重点】IP地址的格式和分类【学习难点】1・IP地址的分类【学习过程】[】:通过类比“电话号码“探讨网络TP地址的作用[】:问题:比较二进制与十进制的特点?二进制与十进制的基数和权分别是多少?8位二进制数其二进制值的最小值、最大值分别是多少?8位二进制数其十进制值的最小值、最大值分别是多少?3・IP地址的作用?IP地址包含哪两部分信息?IP地址有多少个二进制位?为什么要分组?它分成几组?每组的取值范围(十进制)?IP地址为什么要分类?分几类?每类中有几位表示网络号、主机编号?每类适用场合??每类IP地址第一组的值是多少?不能配置给计算机使用的IP地址是哪个?IPV6地址有多少个二进制?10・如何设置本机的静态IP地址?动态如何设置?什么时候用动态IP地址?(一)、介绍进制的概念:lo基数和权10210110°Y2'表示数的大小(十进制)769=7X10 +6X10*+9X10u1011=1X2根据TCP/IP协议规定,IP地址是由32位二进制数组成,范围内是唯一的。例如,某台联在因特网上的计算机的IP地址为:+0X22+1X241X2°二11(⑹IP地址作用:网上计算机主机唯一的地址标识我们知道因特网是全世界范伟I内的计算机联为一体而构成的通信网络的总称。联在某个网络上的两台计算机Z间在相互通信时,在它们所传送的数据包里都会含有某些附加信息,这些附加信息就是发送数据的计算机的地址和接受数据的计算机的地址。彖这样,人们为了通信的方便给每一台计算机都事先分配一个类似我们口常生活屮的电话号码或身份证号码一样的标识地址。IP地址的格式例如有一个电话号码为57338436,573384 36地区信息 某个电话号码网络标识 主机标识110000000001000000000**********进制转换成十进制数,这样上述计算机的IP地址就变成了::(1)每一个IP地址由四段组成共32位二进制(2) 每段用小数点隔开(3) 每个数字的取值范围在十进制数的0〜255Z间(二进制00000000-11111111)(4) IP地址包含两部分信息:网络标识和主机标识IP地址的分类这个号码屮的前六位表示该电话是属于哪个地区的,后面的数字表示该地区的某个电话号码。与上面的例了类似,我们把计算机的IP地址也分成两部分,分别为网络标识和主机标识。一部分用以标明具体的网络段,即网络标识;另一部由于网络屮包含的计算机有可能不一样多,有的网络可能含有较多的计算机,也有的网络包會较少的计算机,于是人们按照网络规模的人小,把32位地址信息设成二种泄位的划分方式