滋松幼儿园春季师训工作计划.doc

滋松幼儿园春季师训工作计划滋松春季师训工作一、基本情况我园2016年秋季共开设17个(5个,中班6个,大班6个),幼儿700余人。本学期我园现有在岗教职员工86人,其中在编在岗教师52人(暑期新招录10人),临聘教职工34人(临聘人员中,教师13人;保育员14人;后勤5人;保安2人);干部22人,退休人员27人;现有滋松市级学前教育首席教师1名,骨干教师4人;35岁以下教职工30人,占全园教职工总数的34%;在前勤54位教师中,在编在岗教师27人,占50%,临聘教师27人(教师13人,生活老师14人),占50%。二、指导:为了加快幼儿园素质教育进程,提高全体教师,特别是新招录教师及青年教师的教育教学、一日活动组织和技能技巧的能力水平,我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓,以师资队伍建设与文化内涵建设为重点,使全体教师进一步提高认识,明确责任,促进教师专业成长,高效开展幼儿园工作,倾力打造优质幼教旗舰。三、培养目标和任务:结合《幼儿园指导纲要》、《幼儿园工作规程》以及《3-6岁与发展指南》,从实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。力争使每位青年教师在思想、修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平,在此基础上,培养一批有较高的理论与实践能力的园级骨干教师队伍。四、培养对象:幼儿园全体教师,重点培训新招录教师及35岁以下青年教师。我园具有一支充满生机,乐于进取,奋发向上,大有希望的队伍,我们对青年教师的培训,坚持政治上高标准,严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀,为她们成长创造良好的条件,促使她们上一个台阶。五、具体工作措施:(一)加强全体教师的思想建设,把师德修养放在首位。1、结合市教体局2016年比,创一流形象;比教学教研,创一流业绩;比团结协作,创一流团队的三比三创活动,以及恪守师德宣言牵手留守学生师德师风主题教育活动的安排,利用每周的党员活动、教师政治业务学习时间和每月教工会议,开展专题、典型、等多种形式的师德教育活动,增强教师教书育人的责任感和使命感。2、开展《幼儿园教师专业标准》及《指南》的深入学习,对照标准寻找差距。3、开展学习,养成自主学习的好习惯。鼓励教师根据自身的不同需要,主动购买学习书籍,提高教师的人文修养和专业素质。4、规范教师师德行为,结合纪检监察部门对不良师德言行进行查处(重点查处体罚或变相体罚幼儿、收受幼儿家长礼品、上班时间离岗和做与工作无关的事情)。(二)通过以老带新结队子,提高青年教师的业务素质。教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量,首先要提高教师的素质,因此,我们把青年教师的业务能力作为培训重点。1、搭建成长平台,促进青年教师专业成长。师徒结对每学期每人一份带教(被带教)计划、小结;师傅:辅导各类计划、;帮助提高教学管理能力和织能力;指导教学计划及课程的执行;每学期至少听徒弟课不少于5节;认真撰写教学小结及小论文。徒弟:认真、虚心向师傅请教,主动师傅审核自己的教案以及听自己的课;积极参加教育、教学科研活动,每学期至少有一篇论文在园级以上得奖或发表;每学期有计划听指导老师及骨干教师的课不少于10节;每学期完成一节达标课,一节优质课;认真写好拜师学习的心得和小结。2、完善教师考核机制,促进教师专业成长。完善教师评,每学年对教师师德、课程实施、教研参与、活动开展、技能技巧等进行全方位的考核。在编在岗教师结合市局年度考核一并进行,临聘教职工每学年结束由幼儿园制定方案进行考核。把教师的每一项工作抓实抓透,提高教师保教水平,促进专业成长。3、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训,帮助教师专业成长。(三)加强教科研培训,提高青年教师的教科研能力。依托教科研组、、年级组三级教研和社团建设,注重研教结合,帮助教师解决实施课程中存在的困惑,提升园本培训的质量。(四)狠抓教学常规,在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。A、各教研组要组织教师研究教材,筛选教材或新教材内容进行替换、修改,科学合理制定各项教学、活动计划,注重教材的1把握,教学活动的前期准备。B、开展互听互学活动,促进相互间的交流,取长补短,及时获取课改信息,每位教师每学期至少预约一次随堂听课活动。业务园长、坚持深入教学第一线,多听随堂课,及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展锻炼等情况,与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法,提高教学质量。(五)做好其他人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作,紧紧围绕教育教学中心工作,将提高服务质量,服务态度,服务水平作为重点,力争使人员素质得到提升。(六)完善教师考核机制,促进教师专业成长。六、具体安排9月份1、制定20