你是这样的人教案.doc

你是这样的人》教学设计教学内容分析:本课内容为河北少儿出版社七年级下第五单元《你是这样的人》。学唱歌曲《你是这样的人》是教学主要内容,加入课外歌曲《送上我心头的思念》、《歌唱敬爱的周总理》和诗朗诵《周总理,你在哪里》。通过欣赏反映同一主题的不同艺术形式,让学生多角度地感受周恩来总理高尚的人格。学生情况分析:七年级的学生在对音乐作品感受、理解上有一定的能力,学唱歌曲相对比较容易。但学生们对伟人的历史了解较少,对歌颂伟人的歌曲接触也不多,要让学生,投入地欣赏、动情的演唱,通过音乐作品感受伟人的高尚的人格魅力,有一定难度。如何在教学中设置情境,让学生充分融入音乐氛围,是本课教学目标实现的关键。教学目标:(一)知识与技能:1、能饱含深情地演唱《你是这样的人》,体验表现对周总理的怀念崇敬之情。2、能掌握作品的音乐结构。3、感受诗歌如何塑造总理的光辉形象。(二)过程与方法:1、通过歌唱和赏析等传统教学手段,使学生学会完整而充分地聆听音乐作品,使学生在音乐审美过程获得愉悦的感受与体验;2、通过课堂讨论方式,帮助学生树立合作意识以及在群体中的协调能力;感受诗歌如何塑造总理的光辉形象。(三)情感态度与价值观:1、感受伟大人物的无私奉献精神,从而感悟人生、树立正确的世界观和人生观。2、能专心聆听、认真演唱歌曲,较好地理解音乐所要表达的情感,在音乐中受到感动。教学重点:歌曲《你是这样的人》教学难点:准确有感情的演唱歌曲。教学过程:一、设问,故事导入:背景音乐是民乐合奏《绣金匾》导语:亲爱的同学们,你们想过自己为什么而读书吗?想过要成为一个什么样的人吗?是的,我们学校的背景墙上有一句大家很熟悉的“为中华之崛起而读书”。你们知道这是谁的名言吗?简介周恩来回答校长提问的故事。正是因为有了明确的学习目的和远大的理想,周恩来成为了中国第一任总理,更成为了倍受世界人民景仰的一位时代伟人。今天就让我们走进我们敬爱的周总理,感受这位人民最爱戴的总理。二、屏幕显示总理生前的一些摄影作品,背景音乐是大提琴独奏《你是这样的人》,一方面让学生熟悉旋律,另方面体会器乐作品表达的深情。导语:他是共和国的第一位总理,  凭着坚定的共产主义信念,他为共和国奋斗了一生。鞠躬尽瘁,死而后已,为了人民,他贡献出了自己全部的精力。共和国的每一寸土地,都留下了他深深的足迹。  他为人民贡献了一辈子,人民感激他,人民怀念他。他永远居住在太阳升起的地方,他永远活在中国人民的心里!有一首歌,它从头到尾都没有指出主人公是谁,却深深感动了每一个人!下面我们就来学习这首歌曲。三、歌曲学习:《你是这样的人》(一)聆听歌曲,刘欢演唱的《百年恩来》片头曲,观看视频,熟悉歌曲,感受歌曲情感,了解创作背景。导语:为了纪念周总理诞辰100周年,1998年拍摄了大型专题电视纪录片《百年恩来》其中主题曲《你是这样的人》表达了人民对总理的无限的怀念。这首作品,宋小明词,三宝曲。歌词朴实无雕琢,饱含深情,大气磅礴;旋律融合了西洋歌剧、流行音乐等元素,听起来荡气回肠,感天动地。(二)演唱歌曲(1)发声训练,体会在演唱时要气息深沉、连贯。(2)演唱曲谱,体会旋律,分析歌曲的结构。 第一部分:用“啊”带唱,教师范唱两遍之后再让学生跟唱 第二部分:用“啦”带唱,让学生自己体会感情的推进。注意引导学生在演唱时注意力度、速度、情感的变化、旋律的准确。(3)